一．单选题
1. 印度尼西亚的国旗是（ ）。
2. 在印尼，打呵欠要用（ ）将嘴遮住，否则是不礼貌。
A. 肘
B. 右手
C. 左手
D.胳膊
3. 印尼人通常用哪只手指东西（ ）。
A. 大拇指
B. 无名指
C. 食指
D. 中指
4. 印度尼西亚属于（ ）气候。
A. 热带季风
B. 热带雨林
C. 温带季风
D. 亚热带季风
5. 印度尼西亚的人在正常场合穿（ ），被称为印尼国服。
A. 巴袖衫
B. 帕叻差他服
C. 奥黛
D. 鲁巴哈
6. 印度尼西亚的原始宗教存在许多崇拜，下列（ ）崇拜不属于印度尼西亚。
A. 精灵崇拜
B. 祖先崇拜
C. 图腾崇拜
D. 生殖崇拜
7. 下列水果，（ ）是印度尼西亚的独有的。
A. 番石榴
B. 红毛丹
C. 番橄榄
D. 刺果番荔枝
8. 印尼美食可以用“（ ）”两个字概括。
A. 酸辣
B. 甜辣
C. 香辣
D. 甜酸
9. 下列哪个不是印度尼西亚的特色菜色（ ）。
A. 巴东菜
B. 克杜巴
C. 黄姜饭
D. 冬阴功汤
10. 与印尼人交谈时，注意不要谈及（ ）和乌龟。
A. 老虎
B. 老鼠
C. 蛇
D. 牛
二. 多选题
1. 关于印度尼西亚静居日，以下说法正确的是？（ ）
A. 没换牙的儿童可以参加
B. 人们24小时实行四忌
C. 印度尼西亚巴厘历10月1日是巴厘印度教的新年，称为静居日，又称静心节
D. 静居日次日6时允许开始开斋
2. 印度尼西亚的成人礼有以下哪些仪式？（ ）
A. 割礼
B. 剃发
C. 挫牙
D. 洁身仪式
3. 下列哪些舞蹈是印度尼西亚舞蹈？（ ）
A. 巴厘舞蹈
B. 爪哇舞蹈
C. 苏门答腊舞蹈
D. 加里曼丹舞蹈
4. 以下哪些是印度尼西亚出名的雕刻品种类？（ ）
A. 石雕
B. 木雕
C. 面具
D. 冰雕
5. 以下哪些不是印度尼西亚的特色菜？（ ）
A. 脏鸭餐
B. 黄姜饭
C. 刺身
D. 拉面
6. 以下哪些舞蹈属于苏门答腊舞蹈？（ ）
A. 蜡烛舞
B. 伞舞
C. 十二彩舞
D. 面具舞
7. 关于印度尼西亚佛教礼俗，下列说法正确的是？（ ）
A. 公元7世纪起，佛教在印度尼西亚兴盛
B. 公元3世纪，佛教就已传入印度尼西亚
C. 印度尼西亚的佛教陵庙主要集中在中爪哇
D. 印度尼西亚佛教徒约占总人口的10％
8. 关于印度尼西亚伊斯兰教礼俗，下列说法正确的是？（ ）
A. 伊斯兰教在印尼史学说是伊斯兰兰教历1世纪(公元7~8世纪)传入印度尼西亚
B. 13世纪末，苏门答腊岛上的须文达第一巴赛建立了印度尼西亚第一个伊斯兰教王国
C. 伊斯兰教文化对印度尼西亚政治、经济、教育道德规范和风俗产生着重要影响
D. 印度尼西亚的穆斯林占印度尼西亚的总人口的0.1％
9. 以下哪些是印度尼西亚妇女在孕期的禁忌？（ ）
A. 不许摸猴子
B. 不许用手系纽扣
C. 不许爬山
D. 不许将手伸进洞内掏东西
10. 以下哪些是印度尼西亚巴厘新年的习俗？（ ）
A. 节日前几天，进行“三净”活动
B. 节日前一天是个欢庆日，人们身穿艳丽民族服装去参加欢庆活动
C. 新年第一天，所有店铺都营业，商品都会有大折扣
D. 新年第一天，人们都开车上街
三. 判断题
1. 印度尼西亚人的官方语言是英语。 （ ）
2. 老鹰是当地人崇拜的图腾。 （ ）
3. 印度尼西亚首都为雅加达。 （ ）
4. 印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。 （ ）
5. 印尼是总统制共和制。 （ ）
6. 印度尼西亚的国花是荷花。 （ ）
7. 印尼是东盟最大的经济体。 （ ）
8. 印尼乒乓球项目较有优势。 （ ）
9. 印尼是世界上生物资源最丰富的国家之一。 （ ）
10. 苏门答腊的多巴湖为印尼第一大湖。 （ ）
- 四. 填空题
1. 1965年，印尼已故总统_________曾捐赠一座银杯，作为一年一度在马都拉首府巴默卡山举行赛牛盛会中夺取的锦标。
2. _________是印尼传统音乐的代表，历史悠久，为印尼人所喜爱，在世界上也有广泛地影响力。
3. 爪哇舞蹈大致可以分为宫廷舞蹈、环绕民间舞蹈两大类，主要指以_________和_________为中心的区域的舞蹈。
4. _________是万物有灵论的重要内容。人们相信万物有灵，灵魂不灭。
5. 按伊斯兰教规定，去世的教徒应在_________小时内下葬。
6. 松巴人死后，家人首先举行_________仪式，松巴人常将金银器皿、珠宝、布匹等随尸骨一起下葬。
7. 巴厘族的小伙子看上姑娘以后，一般是由父亲出面说清，前去求婚时随身带些_________。
8. 生活在加里曼丹岛的达雅青年人，最期盼每年例行的_________仪式。
9. 印尼人喜欢用香蕉叶或棕榈叶把大米或糯米，包成菱形蒸熟而吃，称为“_________”。
10. _________在印尼称为Bakmi，保留着福建侨民本身美食的发音。
- 五. 简答题
1. 在印尼当地旅游我们需要注意些什么？
2. 如果在印尼工作，有哪些商务礼仪需要遵守呢？
3. 到了印尼当地，我们的仪态方面需要注意什么呢？
4. 简述印尼可能成为世界大国的三大潜质。
5. 印度尼西亚当地有哪些喜丧礼仪？
六. 作文
（一）印度尼西亚的教育系统与中国的教育系统有一定的相似之处。印度尼西亚基础教育教学中教师利用PAIKEM（印尼语“积极、创新、创造、愉悦”的缩写）学习方法，尝试以Felder—Silverman学习风格类型分类为依据，不断探索影响有意义学习结果的关联系因素，试图通过教学实践帮助学生认识和了解自身的学习风格，提高学业成就。印度尼西亚基础教育教学中的实践探索可能会为有意义学习的影响研究提供一个研究视角。
围绕不同学习风格对意义学习结果的影响并以印度尼西亚基础教育为例进行写作。
（二）国与国之间的社交礼仪各不相同，中国的礼仪我们每个人都熟记于心，那么印度尼西亚的呢？简单地看一下以下材料：
（1）在印尼，当人们坐下来时，两腿不能交叉，如果非要这样做，要把一条腿的膝盖放在另一条腿的膝盖上面。在巴厘岛，坐下时两腿要平放在地板上。
（2）在印尼，打呵欠要用右手将嘴遮住，否则是不礼貌。
（3）印尼人在衣着上总体比较保守，在公开场合人们服装普遍十分得体。男性在办公时通常穿着统一工装或穿长裤、白衬衫并打领带。长袖蜡染衫（当地称“巴迪衫”）为印尼国服，在多数正式场合都可以穿着。
（4）妇女在办公室穿裙子和有袖的短外套，并避免色彩过于鲜艳。如果参观庙宇或清真寺，不能穿短裤、无袖服、背心或比较裸露的衣服。进入任何神圣的地方，一定要脱鞋。在巴厘岛，进入寺庙要在腰间束腰带。
通过阅读材料，写一篇有关“礼仪文化”的作文。
（三）根据图中内容并结合印尼相关的娱乐活动，运用合理想象进行写作。
参考答案
一. 选择题
1. 解析: C 。 A为泰国，B为缅甸，D为印度。
2. 解析: B。
3. 解析: A 。印尼人觉得用拇指来指东西比用食指更好，使用食指可能会对某些人造成攻击或误解，印尼人也不愿意在公共场所指着别人。
4. 解析: B。印度尼西亚位于赤道上，国土被分为南北半球，是亚洲含有南半球的面积最大国家，年平均温度25～27℃，无四季分别。属于典型的热带雨林气候。
5. 解析: A。B为印度国服，C为缅甸，D为俄罗斯。
6. 解析: D。
7. 解析: C。
8. 解析: C。
9. 解析: D。
10. 解析: B。
二. 多选题
1. 解析:BCD。
2. 解析:ACD。
3. 解析:ABCD。
4. 解析:ABC。
5. 解析:AB。
6. 解析:ABCD。
7. 解析:ABC。
8. 解析:ABC。
9. 解析:ABD。
10. 解析:AB。
三. 判断题
1. 答案：错误。官方语言是印度尼西亚语。
2. 答案：错误。老虎才是。
3. 答案：正确。
4. 答案：正确。
5. 答案：正确。
6. 答案：错误。是毛茉莉。
7. 答案：正确。
8. 答案：错误。羽毛球较有优势。
9. 答案：正确。
10. 答案：正确。
四. 填空题
1. 答案：苏加诺。
2. 答案：甘美兰。
3. 答案：日惹、梭罗。
4. 答案：精灵崇拜。
5. 答案：6。
6. 答案：“唤尸”。
7. 答案：楼叶和槟榔。
8. 答案：下田。
9. 答案：克杜巴。
10. 答案：印尼鸡面。
五. 简答题
1. 答：在印尼旅游，首先要到旅游中心要一份旅游图。印尼和英国一样车靠左行。在公共汽车上，坐着的人要为站着的人拿东西，男人要为妇女让座。上下车时，不要等车子完全停下来才上下车，因为车子总是在移动的。在街上叫出租车招手即可。火车通常都很拥挤，要提前订票。住宿时，除高级旅店外，可为房价讨价还价。要想住上价格低廉的地方，可寻找一种小型混合旅店。在这种店洗澡时，不要开口要热水，热水不是用来洗澡的。在印尼的大百货店价格是固定的，在另一些商店则要使劲还价，但讲价时态度要友好。另外，在购物时要准备零钱，在印尼没有给小费的传统。在印尼城市街头，人们可找到公用电话，打一次放进50卢比，三分钟后自动断线。
2. 答：印尼人特别注重送名片。初次相识，客人就应把自己的名片送给主人，否则将会受到主人长时间的冷遇。名片文字用英文。印尼人喜欢平和的声调、不摆架子的姿态和寻求一致的良好愿望。所以，与他们谈判应态度谦逊些并放低声音。在印尼，不要伤害公务人员的感情。，拜访印尼商人时要带上礼物，收下礼物即意味着承担了某种责任。一般印尼人喜欢水果、化妆品等，青年人赞赏大学的T恤衫或有大学标志的笔记本。对别人送的礼品要欣然接受，但不要当面打开包装。印尼商人喜欢宴请，作为客人，在回国前应以同标准回报他人一次。
3. 答：在印尼，当人们坐下来时，两腿不能交叉，如果非要这样做，要把一条腿的膝盖放在另一条腿的膝盖上面。在巴厘岛，坐下时两腿要平放在地板上。如果把脚尖或鞋底对着别人，都认为是对别人的侮辱。印尼人不喜欢外国人当众接吻。人们如果召唤小孩和三轮车驾驶员，可以用手势，而在其他场合叫人，应将掌心向下伸出手指作内屈运动，便不要用一个手指。印尼人不喜欢当面打呵欠，如果难以控制，要用右手将嘴捂上。在同别人说话时，将手放在臀部会被认为对人不敬或不礼貌。印尼人常用笑声来掩饰震惊，但他们反感嘲笑别人的错误，也不能模仿任何人的动作，否则会伤害他们的感情。印尼不在街道上或走路时吃东西，认为这是不礼貌的，也不用左手去握手、碰别人。在印尼，与别人谈话或进别人家都要摘下太阳镜。
4. 答：①印尼本身就是人口大国。人口对现代社会的发展有极大的推动作用。人口多就有巨大的人口红利，就有巨大的市场，这对一个国家的发展都是有好处的。当然，一些坏处也是显而易见的。不过，一般情况下，人口多的国家在世界上都是举足轻重，例如中国、美国、日本、俄罗斯。
②印尼的资源优势。印尼被称为“千岛之国”，实际上有13000多个岛屿，东西横跨三千英里。各种矿产资源、自然资源分布在各个岛上，石油、天然气、木材、橡胶、锡矿等等均在世界上名列前茅。
③印尼的海洋国家地位。海洋在印尼的比重很大，大多数印尼人与海洋产生的联系，远比陆地更广泛而直接。
5. 答：印尼的伊斯兰教信奉者，其喜丧礼仪与苦命国家的伊斯兰教徒大同小异。印尼其他民族，在喜丧礼仪上则各具特色。印尼达雅族男女找对象时，爱用木炭互相画对方的脸，以此来表达爱情。他们的婚礼是在磨刀石上进行的。婚礼上，两位新人身着漂亮的民族服装，按女左男右的位置站在上面，并一起握住”结亲网”，同时由长者主持宰猪仪式，让猪血洒在木屑和一把剑上。在丧葬礼仪方面，巴厘岛上的特伦扬人去世后，实行开葬。它只适用于那些寿终正寝者，其他死于谋杀、自杀者不能天葬。在印尼众多的民族节日中，有一个间隔时间最长的节日，即巴厘人的埃卡达萨鲁德拉节。它每隔一百年举行一次，而且年份必须是一百年的倍数。
六. 作文
（一）参考内容：
1. 有意义学习与学习结果的内涵
简言之，PAIKEM学习方法允许学生从事多种活动，利用各种资源和学习辅助手段，发展学生的技能、态度，进而使学习变得更加有趣、愉快和有效。
印度尼西亚教师利用PAIKEM方法进行有意义学习是为了保留（retention）和转移（transfer），当两者都成功时，可以说原则上达到了有意义学习。“保留能力是指对学习过程中所学材料记忆一段时间的能力。转移是使用已经掌握的知识来解决问题，回答问题和理解新材料的能力。”
2. 学生不同学习风格的阐释
Felder—Silverma学习风格分类被广泛应用于印度尼西亚的教学中，成为提供个性化学习的重要依据之一。印度尼西亚的所有教学改革都旨在发展人类所拥有的潜力。
3. 学习风格对有意义学习结果的影响分析
补充材料：印度尼西亚实行义务教育制度。依据宪法规定，所有儿童在年满6周岁时，有最低享受六年义务教育的权利；八岁拥有最低六年义务教育的权利。意为在印度尼西亚，儿童年满六岁到八岁时应上学。1978年，政府免除小学全部学费，初等教育机关出了教育部的小学之外，还有归宗教部门管的宗教学校玛多拉萨，时至今日，仍有许多原住民儿童上午在小学学习，下午去玛多拉萨学习基础的宗教知识。
印度尼西亚的初等教育是六年制，中等教育分为初中和高中，各三年。取得小学毕业证书后，通过升学考试进入初中。初中分为普通中学和职业中学，职业中学分为技术中学和家政中学等。
初中毕业后通过入学考试进入高中阶段，高中分职业高中和普通高中，职业高中有技术高中，家政高中，经济高中和师范学校等。职高和普高在校生比例为1:2。
（二）参考内容：
1. 中国和印尼各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了中印文化之间存在着差异，各具特色。
2. 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。没有中国和印尼等不同民族、不同国家的各具特色的文化，也就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
3. 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。我们应尊重文化多样性，以推动民族文化的发展和世界文化的繁荣。
（三）参考材料：
1. 自古以来，马都拉人就喜爱赛牛，相沿成习，流传至自今。这种游戏是从劳动中发展起来的，在农业生产中，马都拉人用两只牛来犁地，久而久之，他们便产生了进行型地竞赛的兴趣。1965年，印尼已故总统苏加诺曾捐赠一座银杯，作为一年一度在马都拉首府——巴默卡山举行赛牛盛会中夺取的锦标。而每逢赛牛期间，都吸引了许多来自印尼各地的参赛者、参观者和外国游客。
人们一大早便兴致勃勃地从四面八方赶来。七八点钟，赛牛和骑手均已到位，赛场上锣鼓喧天，牛铃清脆，人声鼎沸，一切准备就绪。赛牛排成纵队绕场一周，观众报以热烈的掌声。因赛牛时常伴随着赌博，所以牛队绕场展示风采时刻，也是光中下赌注的最佳时刻。
2. 比赛完毕后，赛牛将“礼服”脱下，佩戴上参赛号码，往往这些“运动员”是有自己的“名字”的。观众骑师与赛牛都进入全神贯注的等待状态。作为比赛开始信号的红旗终于要动起来了。共一个轭梁的两头赛牛如离弦之箭冲出起点，它们配合默契，动作协调，四蹄生风。擅长驾驭的骑师，用只有他与赛牛能懂的语言吆喝着，适时地用尖棍敲击牛的臀部。牛飞速奔跑，观众们高声呼喊着赛牛的名字。比赛一轮接一轮，赛场上狂热的浪潮一波高过一波。最后的时刻终于来临，最优秀的骑手和最善跑的牛成了万众瞩目的英雄。
那些优胜的骑手往往是名利双收，女人爱慕，男人羡慕。回到村上，载誉归来的勇士受到隆重欢迎，一高兴就来个全村盛宴，又是歌，又是舞。当然了，最劳苦功高的是那些出类拔萃的赛牛了，根据传统，获胜的牛从此受到特殊保护。不许宰杀或出售。按当地说法，谁不珍视获胜的赛牛，谁就会遭遇厄运。