二、教育制度
管理机构泰国政府对教育行政管理实行的是“中央——教育行政服务区——教育机构（学校）”三级管理体系。以往泰国教育的中央级管理是由教育部、大学部、国家教育委员会三个部门分别负责的，但在2002年，根据《国家教育法》（1999）和《机构改革法》（2002）的有关规定，大学部和国家教育委员会并入了教育部，结束了长期以来教育行政的重复管理，转而由教育部统一负责全国的教育工作。根据2003年《教育部行政组织法》的规定，目前泰国教育部的下设机构包括部长办公室，以及5个常设行政部门：常务秘书办公室，负责开展国际合作，提供法律咨询，维护教职人员权益等；教育委员会办公室，负责制定教育发展计划，评估教育管理质量，草拟教育立法，制定教育衡量指标等；基础教育委员会办公室；职业教育委员会办公室；高等教育委员会办公室。
一、文学与艺术
（一）文学
泰国文学与泰文的发明和创造分不开。13世纪中叶，素可泰王朝的兰甘亨国王在孟文和高棉文的基础上创造了泰文，奠定了泰国文学的基础。人们公认泰国最早的文学作品是素可泰王朝时的兰甘亨碑铭的碑文。这份碑文记录了兰甘亨王的身世、治理素可泰王国的业绩、泰文的产生、泰人的宗教信仰和风俗习惯。碑文用语精练，其中一些句子已经成为数百年来人们口口相传的名言佳句。与其他的艺术形式一样，泰国文学也带有浓郁的宗教色彩。
泰国人几乎都是天生的诗人，一些目不识丁的农民在传统集会上都可以即席演唱自编自创的歌曲，这些歌曲的歌词有诗歌格律的脚韵和头韵。农民演唱的歌曲是泰国口头文学的一部分。泰国的某些书面文学就是从民间诗歌中发展起来的。
泰国传统的书面文学有很多是以宗教为内容的，即使是描写国王与王后、巨人与神仙的故事也来源于宗教。泰国文学的另一种形式是传奇文学，它讲的是神仙和鬼怪的故事。这些文学以诗歌的形式出现，文学价值较高，流传也比较广。
素可泰时期最有代表性的作品是宗教文学著作《三界经》。《三界经》是素可泰王朝的利泰王根据30部佛经编撰而成的，专门用于宗教节日和仪式。《三界经》用平淡而优美的散文笔触阐发了泰国人的宗教观、哲学观，是泰国古代文学作品中不可多得的精品。全书共W章，描写了众生所在的三界，即欲界、色界和无色界，讲述了佛教的创世说和天堂的美好情景，劝说人民弃恶从善，以免受三界轮回之苦。《三界经》是泰国家喻户晓的作品。
阿瑜陀耶王朝统治的400多年间(1350-1767),泰国文学得到了进一步发展，有3种主要的文学形式：民间口头文学、宗教文学和宫廷文学。这一时期诞生了泰国非常著名的长篇叙事诗歌《坤昌坤平》。《坤昌坤平》是口头文学，曼谷王朝一二世期间才成书。这是一本爱情小说，描绘的是阿瑜陀耶时代泰国青年坚贞不渝的爱情故事。全书情节复杂跌宕，人物刻画栩栩如生，语言优美耐读、通俗易懂，题材适合朗诵，使该书成为泰国文学专业学生的必读教材，在泰国文学史上具有重要的地位。该书除了有较高的文学价值外，还有许多关于泰人古代社会观念、信仰、传统以及习俗的描述。它描述了泰国西化以前的真实生活。
这一时期还产生了泰国歌颂国王业绩的第一部赋体文学作品《水咒赋》。人们还非常喜爱叙述帕罗王和公主的爱情故事的长诗《帕罗赋》。《帕罗赋》具有独特的文体，情节复杂，让人爱不释手。阿瑜陀耶时期泰国人民还创作了其他许多优秀的作品，如《大世赋》、《大世词》、《拉玛坚》、《銮巴塞本阿瑜陀耶纪年》等。今天，泰国的许多学校仍然采用《大世赋》的简写本作为教材。
《拉玛坚》是根据印度的著名史诗《罗摩衍那》写成的，不同的是它加入了许多原著没有的动人情节。《拉玛坚》最初是由曼谷王朝的第一位国王拉玛一世创作的。《拉玛坚》有多个版本，其中拉玛二世创作的版本最为有名。由于受到与缅甸战争的破坏，它们大部分都没有能以书籍的形式保存下来，而是以口头形式流传了下来。《拉玛坚》的故事曾被许多泰国诗人作为典故引用，并写成多种体裁的泰文作品。人们在生活中也常常引用《拉玛坚》的一些名句，因此有人说要想更好地了解泰国文学和泰国语言，必须了解《拉玛坚》一书。《拉玛坚》的重要价值还在于，它也是研究泰国中世纪宫廷生活的重要资料来源。在泰国，人们经常可以看到与《拉玛坚》有关的绘画、雕塑和壁画，曼谷皇家玉佛寺长廊壁画的主题也是《拉玛坚》。
吞武里王朝存在的时间短暂，在文学上没有大的造诣，值得一提的只有《伊瑙》、《树屯和玛诺拉》、《十二姑娘》、《广东纪行》等。史家通常不太注意这一时期的文学发展状况。
《伊瑙》描述的是著名的班集冒险传奇故事。班集是爪哇的英雄国王，在公元13世纪曾经名扬天下。据说，故事的内容是阿瑜陀耶王朝后期的两位马来血统的女仆向两位公主讲述的故事。这两位公主以诗歌形式将这个故事写成两个版本，故事情节虽然有一定区別，但是人物是一个。两位公主书写的班集故事已经不复存在，现在人们看到的版本是拉玛一世和拉玛二世创作的本子，拉玛二世的本子因为字句高雅，被改编成乐曲在泰国广为传唱，最为著名。
《三国演义》的泰文译本也是这个时期泰国最重要的文学作品之一。
《三国演义》是1802年被译成泰文的。当时的曼谷王朝拉玛一世对《三国演义》的翻译做出了很大的贡献。他指派贸易和对外关系大臣，即当时泰国最著名的诗人昭披耶•帕康组成班子翻译《三国演义》。由于当时泰国没有精通泰汉文字的专家，翻译班子在翻译过程中遇到不少的困难。《三国演义》共有4位翻译者，首先由精通中文粗通泰文的中国人将其口译成泰文，再由泰国作家写成泰文并加T润色。该书的翻译是散文体，于是创造了“三国文体”，这种方式不仅体现了写作艺术上体裁的多样性，也对泰国的文学、戏剧产生了重大影响。“三国文体”的重要特点是行文流畅、简洁明快、比喻生动。在贵族社会中，《三国演义》被认为是一部治国用兵的经典，也被学校当作历史教科书和学生写作的范本。今天，泰国的一些大公司在训练行政管理人员的时候，仍规定要熟读中国古典名著《三国演义》。《三国演义》的一些故事、情节、语言在泰国人民中广泛流传，这对传播中国历史和文化，增进两国人民之间的了解起到了重要的作用。
拉玛一世国王创作的诗歌《抗缅甸疆场的长歌》、《拉玛坚》，以及拉玛二世国王创作的《预言长诗》、《赴六坤抗击缅军诗》、《卡威》等都是泰国文学宝库中的明珠，对泰国社会产生了一定的影响。
曼谷王朝拉玛二世时期，诞生了一位在泰国文学历史上占有重要地位的诗人，他的名字叫顺通蒲(1786-1855)。顺通蒲创作了大量的诗歌、寓言、故事、剧本和游记，代表作是长篇叙事诗《帕阿派玛尼》。《帕阿派玛尼》创作于1828年之前，有25500多行。诗歌结构宏大，人物众多，情节复杂，韵律和谐，词句凝练，被公认是泰国文学史上不朽的作品之一。顺通蒲最大的贡献在于敢于创新，他改进和丰富了泰国的诗歌格律，在格伦诗中加人了句内韵，使格伦具有更加悦耳动听的音乐。他也因此被称为“格伦之父”。顺通蒲的创作继承了泰国古代诗歌的传统，同时又兼收并蓄、博采众长，吸收了印度、中国和阿拉伯国家的文学特长。他的作品通俗易懂、自然洒脱，对泰国的诗歌创作有不可低估的重要影响。因此，他不仅被泰国人民誉为泰国最伟大的诗人，而且被联合国教科文组织列为世界文化名人，成为泰国人民的骄傲。《帕阿派玛尼》描述的是一位王子的爱情和冒险生活。这位王子离开宫廷，向森林中的一位隐士求教法术。在愿望被满足后，他又四处历险，最后遇到一位美丽的姑娘，并同她喜结良缘。
进人20世纪，泰国文学受到了西方文化的影响，具体表现在泰国新文学的诞生。新文学作者大多是平民，有憎恶权贵、反对封建的民主思想，其代表人物是西巫拉帕(1905-1974)。西巫拉帕是泰国现实主义流派的代表，被称为泰国现代文学的奠基人。他的代表作是《向前看》、《男子汉》、《生活与战争》、《画中情思》，后两部作品是他的成名作。他的作品大多以揭露黑暗、向往美好生活为主，笔法细腻，深受人民喜爱。1958年西巫拉帕曾经访问过中国，1974年因病在北京逝世。这一时期文学的另外一个代表人物是克立•巴莫亲王。巴莫亲王是泰国著名的政治家、作家和诗人，他的代表作长篇小说《四朝代》描述了一个封建贵族家庭的兴衰，历史地再现了拉玛五世到拉玛八世4个朝代的社会、政治生活。小说描写的场面宏大，人物众多，为读者展现了一幅波澜壮阔的历史画卷，被誉为泰国当代最伟大的文学作品之一。1985年，中国翻译出版了该书的中译本。
泰国有影响的当代作家还有：高•素郎卡娘，代表作有《妓女》、《豪华世家的虚荣心》；都迈索，代表作为《老实人》、《百人之首》、《第一个错误》；初拉吉安克拉蓬亲王，代表作为《国王和王》、《生活的主宰》；素婉尼•素坤塔，代表作为长篇小说《他的名字叫甘》；马莱•初披尼，代表作为《终身伴侣》、《无声的美》、《娜拉的心》；劳•康洪，代表作为短篇小说《政客》等。[1]
（二）戏剧
泰国的戏剧艺术起源于宗教仪式和民间庆典，印度佛教和印度尼西亚文化都对泰国的民间戏剧影响较大。泰国最古典的民族戏剧是孔剧(khon),该剧来源于泰国的皮影戏、古典暹罗舞蹈和泰国武术，表演时，演员们要戴上假面具，所以该剧又称“假面舞剧”。孔剧专门演出泰国古典文学名著《拉玛坚》等作品。角色分为4种：男主角、女主角、罗刹和神猴。面具分为王子面具、猴子面具和罗刹面具3种，每一种面具表现一种特殊的身份。表演时没有语言，由乐队用音乐和诗歌伴奏，演员用手势和68种舞姿来传达心情。孔剧融舞蹈、音乐、诗歌、绘画、武术于一体，是泰国民间戏剧的精华。孔剧最早见于阿瑜陀耶王朝的那莱王时期(1657-1682),在庆祝暹罗与葡萄牙、法国交往的盛会中，泰国王室就曾以戏剧《拉玛坚》招待客人。《拉玛坚》是泰国历史最长、最著名的面具舞剧，起源于印度古代两大史诗之一的《罗摩衍那》，描述的是罗摩与妻子悉多悲欢离合的故事。泰国人民将这部史诗加以再创作，改编成戏剧，在泰国广为流传。
18世纪后半叶曼谷王朝时期，泰国的戏剧有了较大发展。此时除了假面舞剧《拉玛坚》外，在泰国还产生了几种戏剧形式：无面具舞剧、娘剧和哑剧。
无面具舞剧有3种：民间戏剧、宫内剧、宫外剧。民间戏剧是最流行的无面具舞剧，在泰国南部地区又被称为”玛洛拉戏”，演员只有男性，没有女性，表演手段为舞蹈、唱曲、音乐、对白等，剧目取材于史诗和宗教作品。宫内剧又称为“内洛坤”，该剧在宫廷和贵族府内演出，是由外洛坤发展演变而来的一种宫廷戏剧。内洛坤表演的内容主要是帝王将相的生活和佛教故事。其舞蹈造型、语言非常讲究，艺术表现力较强。宫外剧是在宫廷外演出的戏剧，又称“外洛坤”，是流行于民间的戏剧，演出形式比较自由，演员也比较少，内容主要反映民间的社会生活。宫内剧和宫外剧都只有男性演员。洛坤剧与孔剧不同，演员不用戴面具，表演的空间比较大，人们可以通过语言、动作来表达舞蹈的精神。剧目取材于神话故事、民间传说和现代生活。
娘剧就是影子戏、灯影戏。娘剧来源于印度。
哑剧是戴着面具演出的无言戏剧，演员数量多，演出时只有形体表演，没有对白和唱曲，人物的性格和职能由各种不同的面具来表示。剧中的台词由后台的朗诵员代念，音乐由台边的乐队演奏。
泰国戏剧在发展过程中表现出了很强的包容性，在题材选择和舞台艺术上不同程度地接受了印尼、中国、西方等文化的影响，印度的史诗、中国的《西游记》、欧洲的木偶戏都对泰国戏剧产生过深刻的影响。泰国戏剧并不是单纯地引人外来文化，而是对外来文化进行了再加工和再创作，使之本土化，因此更容易受到泰国人民的欢迎。
今天，泰国传统戏剧的生命力仍然十分旺盛，但新的艺术形式也在与外界的交流中不断涌现。泰国的戏剧舞台因加入了外来文化的内容和形式变得更加光彩夺目。泰国戏剧在服装设计、化装、灯光和音响、剧院设计和建设方面都吸收了西方的精华，使现代戏剧与传统戏剧如孔剧相结合，使泰国戏剧吸引了更广泛的观众。[1]
（三）电影
电影进人泰国与王室有很大的关系。1890年卢米艾尔兄弟发明电影后不久，一位泰国公主就把摄影机引进了泰国，为她的父亲拉玛五世拍摄皇家庆典。1890年，国王朱拉隆功的弟弟摄制了泰国的第一部电影。
1922年，好莱坞导演亨利•麦克雷在泰国执导了第一部由泰国人担任主角的影片《苏婉姑娘》，该片于1924年上映。1927年曼谷电影公司拉开了泰国本土电影工业的帷幕，第一部国产无声影片《重复运气》上映。直到20世纪60年代，无声影片在泰国一直比有声影片更受欢迎，1969年泰国还有新的无声影片出品。
20世纪60年代是泰国电影的黄金时代，当时泰国年产影片约75部，这些影片的票房收人要好于欧美影片。但是，这一阶段的电影艺术成就不高，其原因是影片题材局限于爱情、喜剧、侦探和探险等内容。进人80年代，泰国电影依然沉浸在低成本的动作片和爱情剧的浪潮中，大部分影片都成了过眼云烟。1983年拍摄的现实主义题材影片《东北之子》，因为真实刻画了居住在干旱的泰国东北部人的艰苦生活，打破了影院里莺歌燕舞、才子佳人的幻影，成为泰国电影艺术史上的标志。这部影片开创了泰国电影的现实主义流派。1985年的《蝴蝶与花》讲述了一个南部少年为穷困所迫，不得不在泰国和马来西亚边界走私大米的故事。这部影片继承了现实主义的风格，并首次在银幕上展现了本土佛教信徒与穆斯林之间的隔阂，引起巨大的轰动，获得当年在夏威夷举行的“东西方电影节”的最佳影片奖。此后，在西方影片的冲击下，泰国影片开始走下坡路。在1997年的金融危机后泰国的本土电影业更是跌入谷底，从以前每年拍摄影片多达100多部，下降到仅出产10部影片左右。不过，这种濒临死亡的打击，也给了泰国电影人再生的契机。由于竞争，国产影片开始关注质量而不是数量，在国内找不到工作的电影人开始大量走出国门，为国外摄制组打工，正是这些当年被迫出走的“学徒”掀起了泰国电影的”新浪潮”运动，其特点如下：秉承现实主义的创作原则，甚至不惜把现实的残酷性发挥到极点；在拍摄手法上强调利用先进技术，实现美术设计和摄影的唯美感与创新性；在内容上则以商业化的外壳包装展现泰国民族文化的本土认同。这些特点有时融合在一起，有时又在某一部影片中有侧重地突出体现。由于其鲜明的艺术特点，泰国电影已受到世界影坛的关注，被认为是继日本、韩国、伊朗、越南之后，新的亚洲电影的代表。
1999年泰国影片《鬼妻》以完全现代的手法和理念，演绎了一个在泰国电影史上被翻拍过无数遍的老故事，获得了巨大成功。本地票房成绩刷新了泰国票房纪录，使得同期上映的《泰坦尼克号》也相形见绌。同时，该影片还赢得了当年亚太电影节最佳导演、最佳艺术执导、最佳音响效果3项大奖。这部影片直接影响了其后拍摄的“泰国式鬼片”《三更》和《见鬼》。
随着《鬼妻》的成功，2000年的《人妖打排球》也创下了泰国票房新纪录，而且在亚洲、欧洲和美国的艺术影院上映后得到了巨大的商业效益和好评。这部影片取材于现实故事，又加入了更多的喜剧元素，为之后的许多泰国影片在题材和手法上提供了样本。
2001年，泰国投资1500万美元，耗时40个月，制作了《素丽瑶泰》（TheLegendofSuriyothai,亦翻译为《暹罗皇后》）。该片上映后引起了广泛的重视，并刷新了泰国票房纪录，使原本计划同期上映的好莱坞大片被迫推迟放映。
《素丽瑶泰》描述的是16世纪泰国阿瑜陀耶王朝时的故事。阿瑜陀耶王朝建于1350年，于1767年灭亡，历时417年。影片的时间跨度从1526年至1549年。故事描述的是有王位继承权的帕贴拉差王子不愿卷人宫廷之乱，出家为僧。15岁就嫁给他的素丽瑶泰是个坚强正直的女人，爱丈夫，爱孩子，更爱自己的国家，在宫廷中深得人心。1546年，与大臣通奸的素达赞王后用药酒谋杀了平定叛乱归来的丈夫帕猜拉差国王，立自己10岁的儿子为王。1548年她又谋杀了儿子，让姘夫坤钦叻篡位。42天后，素丽瑶泰和她的支持者发动政变把坤钦叻和素达赞王后斩首示众，迎接丈夫帕贴拉差还俗为王。7个月后，邻国缅甸举兵来犯。素丽瑶泰王后女扮男装，随夫君御驾亲征。在御敌战斗中，素丽瑶泰为保护国王，战死在疆场，时年35岁。
这部战争历史片，既不同于传统的美式大片如《勇敢的心》，也不同于黑泽明在《乱》中营造的东方战争场面。整部影片情节复杂跌宕，制作精细逼真。影片动用了约70位主要演员、2000多名群众演员、80头大象和70余匹战马。其中描写宫廷内讧、国内平叛、抵御外敌的许多场面非常壮观，血光剑影令人生畏。影片中穿插着动人的爱情故事，让人感叹不已。影片色调以朱红、赭黄为主，颇具古朴色彩。
这部电影自始至终得到泰国王室的大力支持。具有深厚艺术造诣的诗丽吉王后亲自指定编剧、导演，选定扮演素丽瑶泰等主要角色的演员，并积极为拍片筹资。有50多位泰国著名演员参加了演出，此外制片商还专门聘请了法国著名摄影师和英国电影配乐师。为再现真实的历史，在该片历时5年的筹备过程中，泰国历史学家、考古学家查阅了大量资料，使片中所有人物的服饰、语言、举止、场景，甚至敌对双方的军服、武器、战象、战马的鞍甲都尽量与当时保持一致。其中负责服装的3位设计师用3年时间考证了16世纪泰缅两国贵族、平民的服饰，为演员制作了2800套服装，仅素丽瑶泰的华贵服装就有20套。
《素丽瑶泰》使泰国民族电影业重放光彩，被泰国人誉为”国片”，不仅在泰国，也在国际上赢得了声誉。
从2001年起，泰国电影工业得到了迅速发展。2001年泰国拍摄了12部本土影片，2002年拍摄的影片达到了30部，2003年突破了40部。而在本地票房上，单片票房的平均水平已经与美国大片差不多。不少影片还赢得了国际影坛的认同与赞誉。朗斯•尼美毕达的《晚娘》（JanDara,2001)，改编自泰国20世纪60年代的同名小说。该片不仅在内容上大胆而深刻地探讨了“性”的价值，而且在拍摄技术和叙事风格上也都具有国际水准，曾入选威尼斯电影节。彭立•拉塔拿域安执导的《走佬唱情歌》(MonrakTransistor,2001)，以轻喜剧的风格讲述了一名乡下歌手进城淘金的悲惨遭遇。该片不仅获得了2002年西雅图电影节最佳亚洲影片奖和2002年维也纳电影节最佳影片奖，而且还得到了在戛纳电影节”导演之夜”放映的荣誉。六位导演联手执导的儿童题材影片《小情人》(MyGirl,2003),改编自网络文学《一封阿捷给泰娜的信》(WantToTellYou,MyFirstLove)，以怀旧温馨的风格，讲述了小孩子两小无猜的纯真初恋，曾获得2004年上海国际电影节亚洲新人奖之最佳导演奖。普拉奇亚•平克尧执导的动作片《拳霸》(Ong-Bak，2003)以其不用任何特技的刚健写实风格，不仅在东亚各国备受推崇，掀起了泰拳风潮，而且在欧洲也广受好评，获得了2004年法国杜维尔亚洲电影节的最佳亚洲动作片/剧情电影大奖。该片的主角托尼•贾更是一跃成为国际动作影星。阿彼察邦•韦拉斯哈古执导的文艺片《热带病》(TropicalMalady,2004)，以其印象派的叙事风格，获得了2004年戛纳电影节评委会奖。颂耀司•素格玛卡南执导的温情恐怖片《鬼宿舍》(Dekhor,2006)，以校园里流传的恐怖故事为线索，从一个内向小男孩的视角，描述了一段关于童年友谊与成长的故事，获得了2007年柏林国际电影节水晶熊奖。阿迪塔雅•阿萨拉特执导的《奇妙小镇》(WonderfulTown,2007)，通过讲述陌生的外地人与地方小镇女子不幸的爱情故事，以诗意如画的细致影像,反思了印度洋海啸给幸存者灵魂留下的伤痕烙印，获得了2008年拉斯帕尔马斯市国际电影节评委会特别奖，以及2008年鹿特丹国际电影节金虎奖。2010年，阿彼察邦•韦拉斯哈古执导的《能召回前世的汶密叔叔》(UncleBoonmeeWhoCanRecallHisPastLives,2010)，再次以印象派的叙事风格，讲述了患严重肾病的汶密叔叔在乡村度过最后时光的奇特经历，从而获得了第63届戛纳电影节最高奖——金棕榈奖，成为首部获此殊荣的泰国电影。
迄今为止，泰国已拍摄了数千部电影，并且建立了国家电影档案馆。[1]
（四）音乐
泰国的传统音乐与佛教文化有着密切的关系，音乐的曲调和乐器都与佛教的盛典仪式有关。泰国的乐器主要是笛、鼓、排铃、木琴、锣等，这些乐器都是佛教祭祀活动中常用的乐器。泰国的音乐分为宫廷音乐和民间音乐。拉玛九世普密蓬国王也是一个音乐爱好者，他身体力行，亲自谱写歌曲并演奏，促进了泰国音乐事业的发展。
西洋音乐传入泰国是在19世纪末。泰国的第一支西洋乐队是拉玛六世在宫廷中组建的皇家管弦乐队。1920年，泰国正式组建了皇家军乐队，使其担负在重大活动和庆典中演奏的任务。1982年，曼谷成立了第一支交响乐团，演奏西方的古典作品。西方音乐对泰国的音乐发展有很深的影响，特别是20世纪90年代以来，西方文化大举入侵泰国，一些通俗音乐也登陆泰国，引起泰国音乐界人士的忧虑。[1]
泰国人民是能歌善舞的民族。泰国人民经常在一些重要的民间活动和节日中载歌载舞，用舞蹈和歌声表达对美好生活的热爱。泰国的舞蹈具有悠久的历史。与其他的艺术形式一样，泰国的舞蹈同样也受到了佛教艺术的影响。早期的泰国舞蹈大多是佛教祭祀活动的一部分。按照其表现形式，泰国的舞蹈分为两大部分：古典舞剧和民间舞蹈。古典舞剧是一种以宗教神话为题材的舞蹈，对戏剧的影响较大。民间舞蹈又分为季节舞和社交舞。季节舞是人们欢庆丰收的集体舞。社交舞也是一种集体舞，形式比较正规，主要在城市中的舞厅进行。
（五）舞蹈
泰国是多民族国家，因此泰国的民间舞蹈也是多种多样。最具特色且流传最为广泛的民间舞蹈要数南旺舞。南旺舞在泰语中为圆舞的意思，人们围成一个圆圈，伴随着鼓声和民族乐曲载歌载舞。在一些重大的民间节日，如宋干节或婚庆、生日等欢乐场合中，人们都要欢聚一堂跳南旺舞。南旺舞有固定的舞步和表演程序，每套动作都有相应的歌曲。舞蹈不限人数。男女的舞蹈动作有所不同，女子动作轻盈灵巧，男子动作则刚硬、洒脱。南旺舞简单易学，富有生活气息，流传极广，不仅受到泰国男女老少的欢迎，而且还流传到了周边国家，如柬埔寨、老挝和缅甸等邻国。
在泰国的不同地区，民间舞蹈有不同的表现形式。中部地区流行达兰舞、丰收舞、特腾舞。这些舞蹈的特点是节奏鲜明、欢快，表现了劳动给人们带来的欢乐。丰收舞表现的是农民丰收时的劳动场面。特腾舞是背长鼓的男演员和女演员相对而舞。达兰舞是男女演员对唱的同时所跳的舞蹈。北部地区流行蜡烛舞、长甲舞、玛拉舞。蜡烛舞和长甲舞是少女集体舞蹈。跳蜡烛舞时，婀娜多姿的青春少女身穿色彩斑谰的民族服装，头戴花束，两手各执一支点燃的蜡烛。跳长甲舞的青春少女十指戴有8厘米长的金色假指甲，少女们在欢快的音乐中翩翩起舞，歌颂美好的生活。东北部地区则流行笙舞、竹竿舞等。笙舞是南旺舞的前身，种类很多，表演形式自由，没有专门的舞蹈语言，表现内容大多是东北部人民的劳动和生活。南部流行的是玛诺拉舞，该舞对泰国古典戏剧有较大的影响。[1]
教育经费20世纪90年代中期以来，泰国的教育经费一直占国民预算的20%以上，居国家预算的首位。2014年泰国教育支出5363.8亿泰铢（约合165亿美元），占国家财政支出的22.6%，占国内生产总值的4.41%。通常情况下，在泰国公共教育日常经费方面，各类学校所占比例情况如下：基础教育占70%,高等教育占15%,其他占15%。
泰国的教育资金来源有两类：一类是政府拨款兴办公立学校，一类是私人或社会团体依照民主学校法规捐款创办民办学校。2013年，泰国共有民办学校4001所，其中普通学校3543所，职业学校458所。
泰国高等教育的经费主要来自政府的财政拨款。泰国公立大学主要由政府拨款。泰国的一些著名大学，如朱拉隆功大学、清迈大学、玛希隆大学每年都得到政府的大量拨款。
泰国教育分普通教育、职业教育和成人教育三大类。普通教育又分学前幼儿教育、初等教育（分初小和高小）、中等教育（分初中和高中）、高等教育4个阶段。泰国人一般要接受12年的基本教育，分别是6年初等教育、3年初中教育、3年高中教育。
（一）初等教育
泰国政府十分重视教育事业，特别重视初等教育的普及。初等教育是强制性的义务教育。政府希望适龄儿童都能接受初等教育，即所有年满6岁的儿童都必须接受普通教育至11岁。小学毕业后，学生可以进入中学接受普通教育，也可以进入职业中学接受职业教育。泰国政府在普及初等教育方面做得比较成功。2013年，泰国有小学3.1万所，适龄儿童小学人学率已基本达到100%，在校生有490.5万人，其中79%就读公立学校，21%就读私立学校。
泰国小学教育的课程包括8个方面：泰文、数学、科学、社会科学、健康与体育、艺术与音乐、技术、外语。初等教育总的教学时间为6个学年，每学年上课时间不少于40周，每周上课时间至少为25小时或75节课，每节课的教学时间为20分钟。每学年的学习时间不少于200天。5-6年级还要增加200小时的兴趣体验课程。
泰国在初等教育方面还进行了实验性的改革。1999年，泰国修改了教育法，以法律形式认可家庭也可以作为一种教育机制。教育部进行了由家庭来承担教育孩子责任的“家庭学校”制度的教育改革实验。只要家长提出申请，并通过对家长教育理念、家庭教育环境的考察，就可以开办家庭学校，课程由家长设置。学生完成了小学、初中、高中的学习，就可以视为毕业。但目前对学历的认同还存在分歧。
（二）中等教育
泰国中等教育是非强制性的义务教育。泰国从事中等教育的学校有两类：一类是普通中学，另一类是职业技术学校。泰国中学的分布不很合理，它们大多分布在曼谷和其他的大城市中。为了解决学校分布不合理的问题，泰国政府鼓励私人和民间团体集资办学。2011年，泰国初中和高中的入学率分别约为98.6%和71.6%。2013年，泰国全国的初中在校生为239.1万人，其中87%就读公立学校，13%就读私立学校；高中在校生为214.4万人，其中81%就读公立学校，19%就读私立学校。
泰国中等教育课程分为3个部分：必修课、选修课和活动课程。初中和髙中的课程都采用学分制。初中课程中必修课占57个学分，其中核心必修课（包括泰语、理科、数学、社会、健康与体育等）占39个学分，可选必修课（包括社会、健康与体育、职业教育等）占18学分。选修课占33个学分，选修课有外语、理科课程、社会课程、品德课程、工业与职业等课程。活动课程占15个学分，主要包括童子军、红十字会、女童指导、宗教等活动。初中课程需要3年6个学期。每学年分2个学期，每学期20周。每周教学时间不少于5天，每天7节课，每节课50分钟。泰国中等教育除了教授知识和理论以外，还注重基本技能、生活经验、道德教育和劳动教育等4个方面的教育。
泰国高中教育课程也分为必修课、选修课和活动课程3个部分。高中课程中必修课占30个学分，其中核心必修课占15个学分（包括泰语6个学分、社会6个学分、健康与体育3个学分），可选必修课占15个学分（包括健康与体育3个学分、理科6个学分、职业教育6个学分）。选修课程占45个学分，选修课程包括以下5个方面：语言、社会、品行、理科与数学、职业教育。活动课程占9个学分，内容与初中相同。教学时间与初中也大体一致。
每年都有大量的中学生在毕业后直接进入劳动力市场。为了使他们获得谋生的技能，泰国中等教育重视学生的职业训练，开设了许多职业训练课程，如农艺、电器修理、建筑工艺、缝纫、打字、理发、修理汽车等课程。训练时间为300学时，职业教育课程占教学计划时间的20%。
泰国公立大学的入学竞争相当激烈。为了取得好成绩，许多学生从高一就开始请家教补习功课。按泰国目前的高考制度，学生高考时如果总分未达录取线，可以保留某门较好的成绩，下年度再考时此门可以免考，该门成绩可连续保留3年。其他科目再考的成绩如果还不如去年，主考部门允许以该门去年的成绩为准。这样，反复参加高考的学生就可以逐年减少科目，集中精力攻少数科目。这对需要全面复习的应届高中毕业生不利。不过，应届高中生也有优势。自1999年开始，高中3年中的各科最佳成绩可以累计以10%-20%的比例计入高考成绩。
泰国目前的高考是全国统考，文、理科均需考5门课程，但有一定的选择余地。可供选择的课程有数学及其他外语。填报志愿时，考生可以根据考试成绩选报4个志愿。
泰国大学没有保送制度，但对特长生可以放宽录取标准。所谓特长生仅指有体育特长并在重大比赛中取得优异成绩的学生。
（三）高等教育
泰国的高等教育比较发达。泰国的高等教育机构分为公立和私立两类。2013年泰国已有92所公立高等院校和72所私立高等院校，且髙等院校数量呈逐年增长态势。
泰国髙等教育学制为4年，其教育制度比较接近美国的教育体制。2013年，泰国高等教育在校生为218.7万，其中84%就读公立高等院校，16%就读私立高等院校。
泰国高等教育的功能分层特别清楚：大学的教育是国际性的，目的是进行特种教育，促进国家的全面发展；学院进行的教育是地方性的，目的是促进地方的发展；高等职业技术学校的教育是社区性的，目的是促进社区的发展。
泰国政府将公立高等院校作为贯彻高等教育政策和战略的基本机构，并投入了大量的科研经费。尽管如此，泰国私立大学的作用也逐渐在加强。1969年以前，泰国的高等教育完全为政府所垄断。随着经济的发展，政府放开了教育市场，1969年泰国颁布实行了《私立大学法》，私立高校获得了较大的发展。在政策上，泰国私立大学也获得了较大的扶持。1995年，政府根据《私立教育投资援助计划》，为私立高校设立了400多亿泰铢的发展基金和奖学金贷款。泰国政府还允许私立大学每年在全国统考之前自办人学考试，提前招生。泰国私立大学在高等教育中的比重还在继续增加。
泰国的开放大学也颇具特色。泰国有两所开放大学：一所是建于1979年的素可泰大学，另一所是建于1971年的号称是世界最大的兰甘亨开放大学。开放大学可授予学士和硕士学位。泰国开放大学入学自由，凡有高中文凭及相应学历的泰国国民，不论其年龄、性别、身体状况，都可以注册入学，在8年内任何时候只要修满学分，便可获得学位，8年内不能毕业者还可以重新注册。开放大学的学费低廉，授课灵活，为大量贫寒子弟提供了受教育机会。国家甚至王室对开放大学，特别是兰甘亨开放大学采取支持的态度，社会也不歧视开放大学的文凭。
泰国的主要大学都集中在曼谷，各个府也有自己的大学，但学生人数较少。以下为泰国的主要大学。
朱拉隆功大学泰国的第一所高等学府，位于首都曼谷，建立于1917年，是世界知名大学。朱拉隆功大学现有18个系及一些学院和科研所，设有健康学、科学技术、社会学及人文学等342个专业，其中有26个授予学士学位的专业、159个授予硕士学位的专业、57个授予博士学位的专业。朱拉隆功大学本科教学的实力雄厚，该大学近年来把学校教学发展的重心落在了对研究生的培养上。学校馆藏图书18万册。
泰国国立法政大学位于曼谷，始创于1933年，是泰国历史最悠久的大学之一。1934年，法政大学只是法学与政治学方面的一所开放大学，1952年才正式成为泰国国立法政大学。1960年，法政大学结束开放大学的历史，成为要求严格并必须通过考试入学的一所正规大学。1962年，法政大学建立了泰国的第一个文科系。现今，法政大学已成为主要从事法学、社会科学、人文科学的教学和研究的著名大学。法政大学现有21个系、6个学院、7个研究中心。法政大学教学用语为泰语，馆藏图书40多万册。
国立玛希隆大学是一所具有百年历史的高等学校，前身是诗里拉皇家医学院，是泰国第一所高等医科院校，由拉玛五世朱拉隆功创办于1889年。玛希隆大学于1943年正式成为医科大学。1969年，泰国国王普密蓬陛下为了纪念其父王——被誉为泰国现代医学之父的玛希隆王子对泰国现代医学卫生事业做出的卓越贡献，颁布王室诏令，将医科大学改名为“玛希隆大学”。
玛希隆大学是以医学为主的综合性、多学科、国际性知名大学。学校设有3个附属医院、14个系、7个研究所、6个学院，以及多个国际学术研究中心。该校授予3个专业高等进修结业证书、10个专业学士学位、51个专业硕士学位和28个专业博士学位，并全部采用英文授课。此外，除医学及与医学相关的专业外，该校还设有自然科学、工程学、社会科学、人文学和管理科学等专业。
玛希隆大学和世界上30多个国家的近200所大学建立了校际友好合作交流关系，与世界卫生组织及下属的9个合作中心、联合国教科文组织、联合国粮农组织、联合国开发计划署、世界银行、亚洲开发银行及世界贸易组织等国际性机构有着紧密的联系，并得到了美国洛克菲勒基金的有力支持，使学校的学术成就在国际上得到广泛的认可。
亚洲理工学院位于曼谷北42千米，占地160公顷。亚洲理工学院始创于1959年，1967年11月开始正式使用目前的学院名称。亚洲理T学院是一个独立的国际性研究学院，大部分学生来自亚洲地区，教学用语为英语，藏书超过13万册。
亚洲理工学院是由4个学院构成的：高新技术学院、土木工程学院、环境资源学院和管理学院。毎个学院都具有授予博士学位、硕士学位、毕业证书以及专业证书的资格。学院共有33个国际专业课程，如工程投资管理、国际金融与管理、国际市场营销学、国际管理、战略与商务发展、农业工程、农业系统、水产养殖与水产资源管理、能源经济与计划、电力系统管理、能源工程、生物加工技术、采摘后食品加工工程、纸浆与造纸技术、性别与发展研究、自然资源管理、地区与农村的发展计划、水与废水处理工程、环境工程管理、城市环境管理、环境毒理工程与管理，其中重点专业是设在技术学校的计算机科学与信息管理、工业系统T程、电信工程、空间技术应用与研究、微电子学等。
亚洲理工学院一直得到多方的国际捐助，如亚洲开发银行、欧盟等国际组织，以及美国、日本、法国、瑞士、丹麦、德国、荷兰、挪威、芬兰、瑞典等国政府的支持，并与世界上很多国家的著名大学建立了校际合作关系。
农业大学位于首都曼谷，建于1943年。该大学为国立大学，教学语言为泰语和英语，藏书12万多册。该大学设有11所学院及食物研究与产品发展研究所、玉米高粱研究中心等研究机构。
艺术大学位于首都曼谷，建于1943年。该大学为国立艺术大学，教学语言为泰语，有绘画和雕刻学院等7个学院和1所研究生院。
诗纳卡琳威洛大学位于首都曼谷，建于1954年。该大学为国立师范大学，教学用语为泰语，藏书16万多册，设7个学院及研究生院。
清迈大学位于清迈市，建于1964年。该大学为国立综合大学，教学语言为英语和泰语，设有人文科学院等11个学院，有近百个专业。
孔敬大学位于东北部孔敬府，建于1964年。该大学为国立综合大学，教学语言为泰语，藏书21万多册，设有10余所学院。
宋卡亲王大学位于合艾市和北大年市，建于1964年。该大学为国立综合大学，教学语言为泰语。合艾校区设有工学院、理学院、管理学院、医学院、自然资源学院、药学院、护理学院、牙科学院；北大年校区设有教育学院、人文和社会科学学院、研究生院。
国家管理发展学院位于首都曼谷，建于1966年。该学院为国立大学研究生院，教学语言为泰语、英语，藏书11万多册，设有工商管理研究生院、公共管理学研究生院等学院。
蒙固国王理工学院位于首都曼谷，建于1971年，教学语言为泰语，设有工程学院、理科学院、工业技术学院等学院。
（四）成人教育
成人教育又被称为非正规教育。泰国成人教育是教育系统的组成部分，它为泰国人民特别是为那些早年没有受过正规教育的人提供终身学习的机会。随着泰国经济的发展，正规教育已经不能满足人民接受教育的要求。为了适应高技术工业发展的需要，政府鼓励和支持正规教育之外的成人教育。泰国的成人教育分为基础教育、成人职业教育和广播电视教育。基础教育分为扫盲教育、扫盲后继续教育。泰国文盲约占人口的10%左右。泰国1970年开始实行《识字纲要》，所有不识字的成年人都必须参加扫盲班。
泰国成人教育从扫盲教育人手，教育部、卫生部、农业合作部和其他公立和私立机构相互配合，在全国范围内展开了扫盲工作，并取得了很大的成效。
成人职业教育分为职业教育、兴趣小组、新技术和新工艺推广、强化培训。泰国的职业教育开始于1912年，现有公立职业学校421所，私立职业学校458所。泰国的两所开放大学也为人们提供职业教育。职业教育在泰国国家的经济体系中占有重要地位，可以为国家提供大量的合格劳动力，因此，泰国政府十分重视职业教育的发展。泰国职业教育范围广泛，大体上分为工业、农业、商业、家政和手工业5大类。职业教育的时间分为长期和短期两种。短期职业学校是初级职业教育训练班，为城市服务业培训工人，如理发师、木工、印刷工、缝纫工以及各种修理工。长期职业学校分中级职业学校和高级职业学校。中级职业学校只招收初中毕业生，培训3年，学生毕业后可获得职业培训的毕业证书。在高级职业学校，具有高中文化程度的人经过2年培训后可成为技术工人，并可以获得高级职业培训的证书。受培训者可以根据其证书的不同等级找到不同的工作。
广播电视教育这是一种大众性的成人教育手段，人们可以通过廉价、方便的途径获取教育技术知识和信息。广播电视成人教育的主要内容有：广播电视教育节目、信息传播、远程成人高等教育。泰国有两所提供广播电视教育的开放大学，人学不需要考试，学生修完规定的课程和学分就可以获得与其他大学同等地位的学位。不过，开放大学的考试严格，淘汰率较高。建于1971年的兰甘亨大学是一所公立大学，由皇家慈善机构出资兴建，是世界上最大的开放大学，每年招生数十万人。兰甘亨大学的教育方法主要是运用某些远程学习的手段，比如提供优质教材，通过广播电视直接教学。由于开放大学很受泰国人民的欢迎，1978年，泰国又建立了第二所开放大学，即素可泰大学。素可泰大学采取单一的远程教育模式，全面遵循不设传统课堂的远程教育理念。大学以音频磁带、广播电视节目、面授辅导、计算机辅助教学为辅助手段，采用专门设计的、全方位的、以印刷资料为基础的远程教育模式。素可泰大学有文学、教育、管理科学、法学、经济学、国内经济学、政治学、医学、农业扩展与合作、通信技术、科学技术和工程学等12个学院，实行院长全权负责制，大学还设有6个服务部门即行政机构（级别相当于学院或协会），主任为第一把手。与其他大学不同，开放大学的12所学院以学科而不以系来细分，以使整个大学现有的人力资源得到全面利用。
2002年3月14日,大学委员会执行新出台的远程教育体系，即开放大学2000年规划。新推出的2000年规划运用平行的也就是双轨制的远程教育模式：①对没有可能接触互联网的学生群体提供以印刷资料为基础的教学手段；②对以信息技术为导向的学生群体提供以计算机为基础的教学手段。
上述各种形式的成人教育由教育部负责管理。目前，泰国已经形成包含各级各类教育的成人教育网络。泰国成人教育主要依靠学校办学，如利用正规学校的校舍和设备，在晚上和中小学的假期开展成人文化和职业培训。成人教育的内容根据社会和职业的需要来进行。如春武里府农业学校的职业教育内容是科学施肥、生物灭虫、除草等。
随着教育形式的多样化发展，泰国的劳动力素质正在逐步提高。2011年，泰国民众的平均受教育时间增至8.2年，在15岁以上劳动力人口中，未受过教育者占4.3%，小学以下文化水平者占29.1%，小学文化水平者占19.7%，初中文化水平者占18.2%，高中文化水平者占14.1%，函授大专文化水平者占4%，大学及以上文化水平者占10.1%。
（五）师资
在泰国，并不是任何人都能从事教师职业。一个人要想成为教师首先必须经过学习和资格认定。泰国教育部在第八个全国教育发展规划（1997-2001）中对教师培养和进修做了明确的规定。
师范学校是培养泰国教师的主要机构。泰国教育部共有师范院校36所。师范院校分为初级师范、高级师范和学士师范3种。初级师范招收初中毕业生，学制3年，学生毕业后获得小学教师资格。高级师范招收髙中毕业生或初级师范毕业生，学制2年，学生毕业后获得初中教师资格。学士师范招收高级师范毕业生，学制2年，学生毕业被授予学士学位，可以担任中学教师。泰国现有小学教师31.3万人、中学教师15.1万人，其中普通中学教师有12.6万人，其余为中等师范学校和职业中学教师。泰国小学教师与学生的比例为1:20。中学教师与学生的比例为1:22。泰国高等学院的教师大多数拥有博士或硕士学位，很多人都是留学生。2013年，泰国高等院校教师共有5.04万人：公立学校共有教师4.47万人，近六成拥有硕士学位，超过1/4拥有博士学位；私立学校共有教师0.57万人，超过65%拥有硕士学位，约15%拥有博士学位。大学教师实行聘任制。泰国之所以能够吸引具有高学历的人才加盟，除了是因为大学教师的社会地位较高之外，还因为教师的收人要高于普通职业的收人，到贫困地区任教甚至还可以获得10%的津贴。正是由于这些原因，在泰国从事教育是一件令人称羡的事情，大多数教师也安心于做好自己的工作。泰国国王普密蓬曾经说：“我们泰国十分尊敬老师，并把老师尊为仅次于父母的启蒙者。”为了提高教师的社会地位，让全社会形成尊师重教的良好社会风气，泰国规定每年的1月16日为教师节。
然而，泰国政府每年的科研投资一般只占GDP的0.3%,难以满足教学和科研的需要，再加上大学普遍缺乏有效的质量监督体系，使得部分教师的科研和学术水平相对较低。虽然泰国在教育发展方面取得了可喜的成绩，但是仍存在一些问题。
首先，高等教育的学科设置不合理。这是泰国教育的主要问题。泰国高等教育偏重于培养财经、政法、工业和尖端科技方面的人才，这与泰国经济发展的需求分不开。但泰国是一个农业国家，农、林、渔业生产在国民经济中占有重要的地位，高等院校的农业科学专业的设置和招生人数都与现状不相吻合。农业科学学生少，主要是因为农村劳动力市场没有吸引力。由于学科设置问题，泰国出现了大学毕业生的结构性失业现象。在研究生阶段，学科文理失衡的现象更加严重。多年来泰国培养了大量的人文社会科学博士，以至于人们把博士、人妖和汽车戏称为“泰国三多”。
其次，泰国教育资源分布失调。受教育机会主要集中在城镇和中部地区。泰国的教育机构分布不合理，职业教育机构数量仍然不能满足经济发展的需要。1960年以前，泰国只有曼谷有大学。20世纪70年代中期，曼谷人口占全国人口的10%,却拥有45%的中学生，北部和东北部的人口加起来占全国人口的55%，但只有26%的中学生。泰国大学的分布也不平衡。尽管从地理分布来看，似乎泰国每个地区都有大学，但实际上，曼谷的大学才真正具有竞争力，其他地区只有个别大学可与之抗衡。政府通过以下措施：改善管理结构，使教育与社会经济的发展相结合，增大对公立和私立学校的质量和数量的支持力度，力图改变教育不平等的状况，但中部地区和边缘地区教育资源分布不平衡的状况并没有得到真正的改变。资源分布的失衡导致受教育的机会不平等。农民和体力劳动者的子女升入高中和大学的机会寥寥。
最后，学校教育方式和学生学习方法欠佳。泰国的学校教育强调死记硬背，却不强调自我学习，学生不是出于解决问题的目的学习，教育质量不高。教育测试大多是考查学生对所学内容的记忆，使得学生在创造性思维、分析、系统性方面的综合能力较弱。根据某些国际组织对学生在数学和科学方面的测试，同其他亚洲国家比较，泰国学生处于下风。由于教育质量不高，许多中学生毕业后考不上大学，中学毕业生也不容易找到合适的工作。农村地区职业学校的毕业生所学的技能并不能满足农业劳动力市场的需求。
为了使泰国教育适应新形势的需要，克服教育中存在的这些弱点，泰国政府采取了一系列措施。首先，泰国对教育机构和教育管理机构进行了改革。其次，泰国还积极推动高等教育的私有化进程。除了提倡兴建私立大学，泰国还决定将公立大学私营化，不过，国家将继续给予预算支持。再次，为了提高教育质量，泰国组织人力修改现有的教学大纲，对教师进行培训。教师和专业管理人员必须有专业许可证方可上岗。最后，泰国从2004年起取消全国统考，由各高校自定学生入学条件和录取标准。但应届高中毕业生仍要参加语言表达、数学、分析能力等基本技能测验。除此之外，泰国还不断增加教育经费和科研经费。[1]
三、体育项目
（一）传统体育项目
泰拳，泰拳是一种泰式拳术，也是一种自卫术。泰拳具有悠久的历史，它始于素可泰王朝时期，在阿瑜陀耶王朝盛行一时，是泰国传统的体育运动项目。古时候，泰国经常和邻国因领土问题而交战。泰拳是由战争中赤手空拳消灭敌人的格斗演变而来的。阿瑜陀耶王朝著名的武术天才——纳黎萱大帝把泰拳作为战斗时使用的格斗招数加以完善和普及。第二次世界大战以后，泰拳和拳击结合演变成了体育项目，并被认为是世界上最激烈的格斗体育项目之一。泰语俗称：“十个男人九个学拳。”精神力量在泰拳格斗中十分重要，这种力量来源于比赛前对神灵的膜拜。腰带是泰拳手必须佩戴的，职业选手身上文有的图腾标志也非常重要。图腾在泰国是魔力的象征，人们相信图腾可以抵御子弹或利器的伤害，还能引人注目。拳手们在头上绘上佛像，在胸膛和臂上绘上凶猛的野兽图案。图腾要经过特定的仪式才能成为身体不可分割的一部分。泰拳师教授给选手的不仅有泰拳的规则和技巧，而且还有基本的道德准则：辨明是非，自制，准确地思考，远离暴力、毒品和犯罪。现在泰国有3000-4000人在专职学习泰拳。
今天，泰国的年轻人把泰拳视为勇于接受生活挑战的一种象征。在泰国每周都有泰拳比赛，电视对泰拳比赛经常进行直播，吸引了成千上万的泰拳爱好者。泰拳与西方拳击的最大不同之处是泰拳手除了不能咬人或用头部做攻击对手的武器之外，可以用身体的任何一部分来攻击对手，因此泰拳比一般国际拳击比赛更为激烈、紧张。泰拳比赛分5个回合，每个回合3分钟，回合之间休息2分钟。比赛时运动员必须赤脚光背，头戴发箍，手上缠有布条，他们穿不同色彩的短裤，以便观众和裁判识别。拳手的年龄限制为17-40岁，拳手按体重分等级进行较量。比赛前，赛场要演奏泰国国歌。之后，在泰国传统音乐的伴奏下，拳击手进场向赛场守护神敬礼，并在拳击台上跳起名为“哇伊•科鲁”的舞蹈。舞蹈结束之后，拳手们才随着比赛开始的钟声登台揭开激战的序幕。第一回合开始前拳手们还要向王宫的方向敬礼，表示对国王的尊敬。拳击台为正方形，四周用绳子围住，台面铺有松软垫子，防止拳手受伤。
古代泰拳曾经是一种野蛮和血腥的竞技运动，后来也作为娱乐项目在庙会上进行表演。1921年，泰国完善了泰拳比赛的规则，使昔日的野蛮比赛变得规范化。泰拳不仅是深受泰国人民喜爱的一种民族体育运动，而且还吸引了外国拳击爱好者，他们纷纷到泰国学习泰拳，使泰拳这种民族体育运动走向了世界。泰国训练外国拳击手的主要基地在帕塔亚。
藤球藤球不仅是泰国的一个男子专项传统体育项目，也是亚运会和东南亚运动会的正式比赛项目。东南亚国家还有藤球协会，每年组织藤球循环比赛或表演赛。藤球是在泰国农村占主导地位的体育项目。
泰国藤球已经有上千年的历史。藤球由晒干的藤条编制而成，周长约42厘米，重约100克。藤球不受场地、时间、气候的限制，设备要求也简单，因此藤球在泰国的农村和城市都非常流行。藤球运动员除了不允许用手触球外，可以用身体的其他部分触球，如用头顶、膝顶、脚踢、胸挡等，使藤球围绕身体旋转而不掉地，这就要求比赛者有相当高超的技巧。藤球分为过网藤球、人篮藤球和单人藤球等6种踢法。
斗鱼是泰国喜闻乐见的民间娱乐活动，几乎每个县都设有斗鱼场，该活动在农村尤为盛行。一般每年5~12月为斗鱼季节。斗鱼鱼种是不能食用的生性好斗的热带雄鱼，每年雨季来临河水上涨时，人们纷纷到河中捕捞这种鱼。
斗鱼时，人们将两条大小相同、颜色各异的雄鱼装在一个玻璃缸中，这时两条鱼便如临大敌，立刻警惕起来：鱼鳍舒张，鱼鳃鼓起，鱼身和鱼鰭变成蓝色或红色，并有光带，十分鲜艳美丽。然而它们井不马上搏斗，而是面对面地盯着对方，相持至少几秒钟后才向对方发起攻击，有时甚至能相持几分钟。攻击的部位通常是鱼鰭，鱼鰭往往被咬得七零八落，甚至只剩一点残根，偶尔也有嘴咬嘴的情况，但这种动作会妨碍各自的呼吸，故两条鱼不能相持太久。当它们感到筋疲力尽时，就要暂停一会儿，游到水面透透气。斗鱼似乎也很讲比赛道德，从不乘机偷袭对方，所以人们把这一时间称为“斗鱼的道德换气时间”。
斗鱼的胜负不取决于双方受伤的轻重，而取决于两条鱼战斗力和战斗精神的强弱。如果一条斗鱼失去战斗力，不想继续搏斗而游走，这条鱼即为败方，另一条斗鱼则为胜方。斗鱼时间不限，由斗鱼者双方商定，有时一场比赛长达两个小时。泰国的斗鱼比赛往往具有赌博性质，每次比赛前，人们要商定好赌金，只有交齐赌金，才能放鱼搏斗。为了躲避警察的搜捕，设赌者经常是进行一次斗鱼即转换一个斗鱼场。
放风筝这也是泰国传统的体育项目之一。放风筝在泰国已经有几百年的历史了。旱季是放风筝的最好季节。泰国风筝队经常参加国际比赛。每年的3月和4月，泰国都要在曼谷的王家田广场举行风筝比赛。
泰国民间还广泛流传着兼具娱乐和竞技性质的活动，如农村收获季节时人们最喜爱的斗鸡活动、盛行于泰国南部的斗牛活动，这些活动均表现了泰国民族热情奔放的性格，也展现了泰国浓郁的民族色彩。[1]
（二）现代体育项目
除了传统体育项目外，泰国还比较重视发展现代体育运动。体育不仅可以增强人民的体质，而且能够振奋民族精神。泰国在游泳、篮球、足球、羽毛球、赛马、网球、自行车等体育项目中都取得过佳绩。
1996年以来，泰国体育代表团先后在第26届亚特兰大奥运会、第27届悉尼奥运会、第28届雅典奥运会和第29届北京奥运会分别夺得了1枚、1枚、3枚、2枚奥运金牌，泰国成为东南亚表现最为突出的国家。在2012年伦敦奥运会上，泰国体育代表团夺得2枚银牌与1枚铜牌。
泰国迄今为止举办过4届亚运会。第5届亚运会于1966年12月9日在泰国曼谷举行。在此次运动会上，泰国获奖牌总数位列第3名，其中包括金牌12枚、银牌14枚、铜牌11枚。第6届亚运会于1970年12月9日在泰国曼谷举行，泰国获奖牌总数同样位居第3名，其中包括金牌9枚、银牌17枚、铜牌13枚。第8届亚运会于1978年12月9日在泰国曼谷举行。第13届亚运会于1998年12月6~20日在泰国首都曼谷举行，泰国运动员在此次运动会上参加了多项比赛，获得了24枚金牌、26枚银牌和40枚铜牌，泰国在“中、日、韩”三强之后居亚洲第4位。在2014年第17届仁川亚运会上，泰国体育代表团共夺得12枚金牌、7枚银牌和28枚铜牌，位居金牌榜第6位，仅次于中国、韩国、日本、哈萨克斯坦、伊朗。
泰国还于1959年在首都曼谷举行了第1届东南亚运动会。东南亚运动会原被称为“东南亚半岛运动会”，亦称“黄金半岛运动会”。它是由各参加国按国名第一个英文字母排序而轮流主办的地区性综合运动会，每两年举办一届，迄今已举办过28届。2007年12月6~15日，第24届东南亚运动会在泰国举行。为庆贺泰国国王普密蓬的80寿诞，泰国东南亚运动会筹委会共设立了43种竞技项目，使得该届运动会成为历届规模最大的一次。泰国选手共夺得183枚金牌，使得泰国在多年后重登金牌榜首位。在2015年第28届新加坡东南亚运动会上，泰国体育代表团共夺得95枚金牌、83枚银牌和69枚铜牌，再次荣登金牌榜首位。
泰国不仅积极开展各项正式的体育运动，而且还倡导全民健身运动，宣传体育锻炼的重要性。全民健身运动包括健美操、马拉松等多种活动。2001年11月23日泰国在曼谷举行了有7万多人参加的大型健美操活动，泰国总理他信带头参加。此次活动的参加人数超过上一次在墨西哥举行的类似活动的参加人数，因而被载入了吉尼斯世界纪录。[1]
四、科学技术发展
20世纪80年代以来，泰国政府十分重视科技在社会经济发展中的作用。1982年，泰国首次把科技发展计划列人国民经济与社会发展第五个五年计划（1982~1986）后，泰国的科技水平有了长足的提高。泰国在高科技，如计算机、卫星、生化、核研究等方面取得了重要的成就。1993-2014年，泰国先后有7颗通信卫星升空，目前仍在正常运作的有4颗，分别是泰空四号（亦称iPSTAR,2005年升空）、泰空五号（2006年升空）、泰空六号（2014年升空）、泰空七号（2014年升空）。
泰国努力促进科学技术在农业和工业中的应用，这一点在治理污染方面表现得特别突出。为了有效治理工业废水，泰国进行了石油制品分解的微生物用途的研究。在实验室条件下，细菌可以在3~7天内分解石油，而在自然条件下，分解也许需要数月或若干年。这种方法可以帮助人们处理生活污水和被石油污染了的工业废水。为了使农民减少化肥的使用，并用本地化肥取代进口产品，泰国科学、技术和环境部开发了从蓝藻细菌中提取生态化肥的技术。目前这项技术已经由科技部转移给了私营部门，以便更好地进行商业开发。
在污染控制方面，泰国启动了水质量检测项目，在5个地区进行环境基本数据的调查和采样，以确定污染源，为管理水质量和治理17个主要河床的污染做准备。所收集的数据将进入地理信息系统数据库，以便应用和升级。
泰国建立了空气质量监测网络体系，制定了监测空气质量的5年规划，建立了一个空气监测网络，包括全国的54个周边环境监测站和6个气象站。人们可以通过计算机收集空气质量和气象数据，并将其储存在数
据库中，经过分析后，再以图表、数据和报告的形式表现出来。空气传播模型也可以描述大范围内的空气质量条件。这些结果对制定控制空气污染和改善空气质量的政策和行动方针十分有用。
泰国是联合国气候变化框架协议的签字国。为了履行签字国的责任和义务，泰国有关部门编辑和分析所收集的信息，以便国家有各种技术和政策的选择，减少热量排放。
由于泰国正在迅速地实现工业化，构成泰国十分重要的生态系统的湿地出现了严重恶化的迹象。根据国际保护和可持续利用湿地的条约，泰国同意对现有的湿地加以保护。
在自然资源和环境发展方面，泰国也开展了大量的科研工作并采取了行动。首先是自然水资源管理和环境质量保护。在自然水资源的管理方面，泰国实施了一些与自然水资源相关、使农业和工业受益、改善人们的生活条件的项目，如为了改善东北部地区缺水的状况，泰国从湄公河引水灌溉当地农田。此外，为了使退化的河床得到恢复，泰国启动了大量的项目，如抽水灌溉项目、综合水资源管理项目的湿地管理项目。人们在水源岸边设立电力水泵站进行灌溉，而以前一直是由政府灌溉部门负责提供农业的水利灌溉。泰国已有61个府设立了电力水泵站。在设立了水泵站的地区，农作物产量提高了，农民的收人也增加了。该项目还提供了就业机会，减少了农民向城市流动的数量。
泰国积极进行生物多样性的研究和开发工作，不仅制定了生物多样性保护和可持续利用的政策和法规，还制订了各种生物多样性保护的规划，如制定生态区目录®（①生态区分为海洋生物区、昆虫生物区、苔藓类植物区、藻类区）、生态电子地图和数据库。泰国是1987年世界文化和自然遗产条约的签字国。到目前为止，泰国有5个文化和自然遗产被列人了世界遗产的保护名单。它们是班清考古遗址、素可泰历史公园和其相关地区、阿瑜陀耶历史公园、童-艾-纳雷松野生动植物保护中心和东巴耶延-考艾森林保护区。
为了避免绿地的退化，改善环境质量，提髙人民的生活水平，科技部还设立了需要加以特别保护的环境地区。为此，泰国引进了限制经济发展的分区制度，把各个地区按功能分为不同区域，如农业地区、工业地区、居民区、植物花园和公共花园区等。
为了满足国内对国家自然资源和环境的信息需求，泰国科技部启动了建立国家自然资源和环境的信息系统项目。项目分为两部分：地理信息系统和自然资源管理信息系统。所有信息系统都由计算机运作，并与政府的其他部门联网。
泰国在柯叻府建立了环境研究站，将物质生产和社会经济联系起来，研究生态系统的变化，如人类行为和环境的关系等。农业、森林、土地开发、速生树木、森林环境的变化和气象变化都是环境研究站关注的重点。泰国还建立了海洋监督和信息体系，由分布在泰国湾的固定数据浮标网络组成，专门收集气象学和海洋学的数据。数据的连续性对预报和研究海洋环境有很重要的价值。
（一）管理体制
1959年，泰国政府依据《泰国国家研究理事会法》组建了泰国国家研究理事会（NationalResearchCouncilofThailand,以下简称NRCT）oNRCT直属总理府，由总理和副总理分别任主席和副主席，理事会成员由内阁提名，政府各部部长和副部长为理事会顾问。NRCT主要负责向总理和内阁提出推动国家科学（包括自然科学和社会科学）发展的政策和规划建议，同时负责全国基础研究、应用研究和开发研究的经费匹配和管理，其职能相当于政府科技顾问。
2002年，泰国政府为强化对科技的整体协调能力，组建了科学与技术部。其职能是制定国家的科学技术及创新政策和制订相关的计划，发起和推动研究开发，发展科技基础设施和人力资源，为知识的创造建立支撑体系，为科技和创新提供产品和服务。科技部是泰国科技的总体协调部H,其他政府部门也都有与科技相关的主管机构，例如教育部、公共卫生部、工业部、商务部、信息通信技术部等，它们都具有对各自领域内科技
的管理职能。
(二)科技政策
近年来，泰国政府为增强科技在社会经济发展中的作用，提出了四项发展科技的基本策略：其一，大力培养和发掘各个层面的科技人才；其二，积极推动国有和私营企业的科技研发工作；其三，加速应用新型技术，特别是信息技术，提高政府和私营企业的管理水平；其四，加强科技立法。
2004年，泰国出台了《国家科技发展10年战略规划(2004-2013)》，提出了明确的科技发展重点领域。随后，泰国陆续出台了促进信息技术、纳米技术、能源等领域发展的专项计划，主要包括以下五点。第一，出台政策和法规，积极扶植和发展信息技术，扶持信息技术相关企业。第二，持续加大对生物技术领域的研发投人，结合本国特点，将生物技术应用于农林牧渔、食品加工和医药卫生等领域，开展广泛研究和国际合作，推动水稻基因图测序、生物塑料、大米基因银行等项目的发展。第三，成立隶属国家科学技术发展署的国家纳米技术中心，并出台《2006-2013年国家纳米技术政策和战略规划》，积极推动纳米生物技术、纳米材料和纳米电子研究。第四，加强传统医药的推广力度，推出重振泰国医药的研发政策，努力将泰国草药纳人国家药典，加大泰国医药发展步伐，争取逐步打开国际市场。第五，制定《国家替代能源15年发展计划(2008-2022年)》，重点推进生物能源发电，计划2022年替代能源超过能源总需求量的20%，并加大对清洁能源尤其是太阳能与核能的研发力度。
2011年，泰国政府发布“第十一个国家经济社会发展计划(2012-2016)”，明确提出到2016年，每万人中科技研究人员要达到15人，研发投人要从当前占GDP的0.3%达到1%，政府研发支出与私营企业研发支出的比例从目前的60:40变为30:70。
2012年，泰国政府批准《国家科技与创新政策和计划(2012~2021)》，提出5项科技与创新政策：加速发展知识社会；加速培养科学家、研究人员和理科教师，满足国家需要；推动国营和私营企业的投资和合作；提高科研管理系统的效率；推动空间技术与地理信息利用。
此外，泰国政府非常重视国际科技合作。泰国不仅从发达国家引进技术和资金，还同国外展开合作和交流，包括开展国际技术培训和技术合作。泰国同60余个国家建立了技术合作关系。目前与泰国建立合作关系最多的国家是美国，其次是日本和英国。泰国与美国合作较多的领域是临床医学和免疫学，与日本合作最多的领域是微生物学和化学。泰国开展国际合作最活跃的单位包括玛希隆大学、朱拉隆功大学和清迈大学等。
泰国促进科技发展的具体措施如下：
1.对科研部门给予技术与财政支持
科技部的技术支持包括技术转移、标准检测和质量控制。此外，科技部还提供技术管理方面的培训，以及商业和科技方面的总体信息。在财政上，科技部主要采取低息财政贷款、软贷款、捐赠和联合投资等形式。科技部通过技术和财政支持，提高泰国科技在国际上的竞争力。
2.大力发展科技基础设施
科技部建立了度量衡发展规划，目的是维护国家的测量标准。泰国的测量标准与国际标准一致。此外，该项目也向政府和民营部门的测量技术提供技术支持。科技部设置的放射能度量衡实验室由3个标准实验室组成：①放射量标准测量实验室，主要任务是为公众和在辐射条件下工作的工人提供保护；②高剂量放射物测量标准实验室，为放射物应用提供计量标准；③放射能测量标准实验室，主要测定在放射性同位素生产环境下的放射能的水平。
泰国在曼谷东郊建立了卫星接收站，以接收卫星远程信号。卫星信号主要有5个来源，分别是美国的LANDSAT,法国的SPOT、日本的MOS-1和JERS-1,以及欧洲的SpaceAgency’sERS-1o卫星接收站还可以处理一些远程数据，制作电影、相片和计算机录像，这些数据可以根据需求被传送给国内外用户。卫星远程数据包括土地使用、农业、森林、地质状况、海洋地质、水文地理等内容。
泰国在离曼谷东北60千米的地方建立了一个新的核物理研究中心，该中心占地50公顷，于2000年投人运行。核物理研究中心的主要任务是促进核科学技术的研究、发展，并开展一些培训工作，以满足21世纪的需要。该核物理研究中心拥有3个主要的核设施：1个核反应堆、1个放射性同位素生产设施和1个放射性废物处理和储存设施。主要的研究活动包括：适用于基础应用研究的中子束实验，如中子散射实验、中子射线相片和中子激活分析；用于医学和工业的放射性同位素的生产；核分析技术的发展；反应堆物理学和工程学的研究和培训。
3.积极发展科技人力资源
当前，世界经济竞争越来越激烈，单靠廉价劳动力刺激经济发展已不可能。唯有提高人口素质，经济才可能在全球竞争中立于不败之地。泰国目前的技术教育体系难以满足经济发展需要，每万人中研发人员仅为8.6人，泰国存在严重的科研技术人员缺口。
为了促进人力资源开发，泰国设立了国家科技人力资源发展委员会，副总理任委员会主席。委员会负责制定人力资源发展的政策和策略，并直接监督政策的实施情况。为提升人力资源水平，泰国还设立了科技奖励制度，表彰在科技方面取得成就的人员。泰国一共有4项国家级科技奖励：国家发明奖、国家杰出研究人员奖、国家突出研究工作奖、国家优秀论文奖。
国家发明奖设立于1978年，奖励分4等，第4等是安慰奖。获奖数及奖金额分别为：一等奖1个，奖金50万泰铢；二等奖2个，奖金各20万泰铢；三等奖2个，奖金各10万泰铢；安慰奖8个，奖金各5万泰铢。国家发明奖按学科领域分为4类：科技和工业类、农业和农产品加工业类、医药和卫生类、社会和文化发展类。每类领域的奖金不超过60万泰铢。每年的2月2日，泰国总理以国家研究理事会主席的身份向获奖者颁发奖金、奖章和证书。
国家杰出研究人员奖设立于1984年，用于奖励在以下12个学术领域中做出杰出贡献的科研人员：物理学和数学、医学、化学和药物学、农业与生物、工程与工业研究、哲学、法学、政治学与公共管理、经济学、社会学、信息技术与电信、教育学。按照奖励条例，评审委员会每年从上述领域各评出1名获奖者，奖金为30万泰铢。当年若无人人选，奖项可空缺。
国家突出研究工作奖设立于1984年。评审委员会从前述12个领域中各评出1个获奖者(小组或个人)，奖金为20万泰铢。
国家优秀论文奖设立于1998年。评审委员会从前述12个领域中各评出1名获奖者，奖金为8万泰铢。
这些奖金制度的设立促进了泰国人力资源的发展。奖金获得者大多是金属和材料技术、电子和计算机技术、生物技术方面的人才。泰国还采取了一些使人力资源回流的措施，如与泰国在美国、加拿大、欧洲和日本的专业人士协会合作，使这些机构促进泰国技术人才回国。
1982年泰国科技促进基金会还设立了杰出科学家奖，表彰在基础科学研究方面做出杰出贡献的科学家。
泰国还为年轻人设立了下列奖项：
(1)第三世界科学院青年科学家奖。该奖设立于1997年，由第三世界科学院资助，宗旨是对在生物、化学、数学和物理领域中做出突出贡献的青年科学家进行奖励。该奖项对候选人的要求较高，规定候选人必须经由政府部门、科研机构或专业协会的推荐，且应符合以下的条件：年龄在40岁以下的泰国公民；在本国从事上述领域的科研活动至少5年以上；以个人而非集体的名义申请；申请人道德品行端正。
(2)青年科学家奖。该奖由泰国科技促进基金会于1991年设立，旨在表彰在研究领域中做出突出贡献的年轻泰国科学家。
(3)学生发明奖。泰国政府为鼓励学生发明创造而设立的一个奖项。此外，泰国国家研究基金会联合大学部、国家科技开发署共同于1996年建立了“博士生奖学金计划”。除政府奖励政策外，泰国民间也有一些奖励措施。泰国科技开发署和日本东丽集团(TORAY)于1994年在泰国建立了“泰国TORAY科学基金会”。该基金会设有科技奖、科技研究奖和科学教育奖。泰国一些大学和公司也各有自己的一些奖励制度。
4. 制定并颁布环境保护政策
近年来，泰国的环境问题比较严重。为了有效地保护环境，泰国颁布了改善和保护国家环境的新法规。该法规更新了国家的环境政策框架，对制定保护环境的决策和采取相应的行动提供了更好的指导。该法规的独特之处是将环境管理权力下放给地方政府，让其根据本府情况自行制定环境保护法规。环境保护资金来源于政府预算和一些环境保护基金。泰国科技部还宣布了一些“污染控制地区”和“环境保护地区”，这些地区主要是一些受到严重污染，对人民的身体健康带来严重威胁的地区，这些地区可以在环境保护方面得到较多的政策优惠。
在具体措施上，首先，泰国建立了环境研究和培训中心，推动了泰国全国对环境的研究和保护。环境研究和培训中心非常关注环境管理的一些实际问题，特别是水、空气、噪音污染以及固体废物和有毒物质的管理问题。获取的信息被用于确认国家的环境质量标准和确定改善环境质量的指导方针。其次，政府成立了环境研究和培训中心，对政府雇员和非政府雇员提供专业培训，使他们掌握环境管理的必要技术。再次，为了提高公众对环境的认识和对环境的关注，泰国科技部组织开展培训、学术讨论会、青年露营活动，还设立专事环境教育的媒体。最后，根据环境法，泰国还于1992年设立了环境基金，目的是通过贷款支持地方政府、国有企业和私营部门对污染治理的投资。基金由环境基金委员会管理，并由国家环境委员会监督。
5. 促进信息技术的发展
泰国积极推动电子信息技术的发展。2001年，泰国政府出台了一系列政策和规划，积极扶植与信息技术相关的企业，以缩小差距，增强竞争力。首先，为了统一规划信息产业发展，泰国成立了国家信息科技委员会，由该委员会会同国家科技发展署、国家电子和计算机中心、知识产权厅及教育部等有关部门共同制订了泰国发展信息技术的十年计划。2001年，泰国首次将发展信息产业列人国家经济和社会发展五年计划。
尽管泰国政府近年来大力发展电子信息技术，但泰国在发展信息产业方面仍存在着研究开发落后、基础设施薄弱和人力资源缺乏等问题。在亚洲，泰国的信息产业不仅落后于软件大国印度，与新加坡、马来西亚等邻国相比也存在不小差距。泰国要赶超本地区信息产业先进国家，任重而道远。
国家生物控制研究中心泰国国家生物控制研究中心是学术机构和政府的合作研究机构。中心的主要工作包括科技研发、预防、培训、信息收集，以及用生物过程而不是化学手段控制有害物质的形成和扩散。
泰国陶瓷研究和开发中心该中心的主要任务是研发新材料和新产品，以及开展咨询和培训工作。中心将自己开发的骨瓷、瓷器、装饰瓷器的生产工艺转移给私营部门，以提高陶瓷工业的出口潜力。
泰国放射中心1989年以来，该中心主要服务于工农业，同时也为医疗部门提供服务。该中心为政府机构和私营部门提供了许多服务，特别是在食品和农产品改良方面做出了很大贡献。
稀土研究和发展中心该中心的主要工作是独居石砂(monazitesand)的开发和利用。独居石砂是泰国南部的一种自然资源。泰国建立了工厂，用自己生产的设备和技术进行研究。这个项目几乎包括所有的冶金学内容，如矿物分解、筛选、结晶化、溶媒提取、离子交换处理等。其产品包括磷酸盐和稀土，如铀和钍，这些产品在核能源生产中具有重要的作用。
泰国现有国家级科技博物馆4家：国家科学博物馆、自然历史博物馆、环境与生态博物馆、航空与通信博物馆。
国家科学博物馆该博物馆于2000年正式开馆。该馆建筑面积为1万平方米，总投资10亿泰铢。博物馆共6层：第1层为接待大厅，第2层为科学历史展览厅，第3层为基础科学和能源资源厅，第4层为泰国科技发展厅，第5层为日常生活科技厅，第6层为泰国传统发展厅。展览项目以通俗易懂的方式介绍高深的科学原理，观众还可以自己动手操作，使这些项目深受人们的欢迎。
自然历史博物馆该馆总投资2600万泰铢，于2002年建成，主要以收藏珍稀动物标本、古代生物化石，向公众宣传自然历史知识，进行学术研究为宗旨。泰国政府准备将其建成东南亚地区的自然历史研究中心。
环境与生态博物馆该博物馆建于1995年。该项目是为了庆祝普密蓬国王登基50周年而建的，还得到了加拿大国际发展署的资助。建馆目的是让人民充分了解21世纪的环境问题，以及地球生态环境的脆弱性。
航空与通信博物馆该博物馆于2003年开馆，建筑面积为9000平方米，主要展出航空力学和通信技术方面的模型和展品。
上述4个博物馆均位于曼谷东北部的巴吞他尼府的科技基地。泰国虽然在科研中取得了巨大的成就，但是仍然存在一些问题。以下是科技发展存在的主要问题：
第一，泰国的科技人员严重短缺。泰国有研发人员5.72万（企业仅占0.87万），每万人中研发人员为8.6人。这一问题长期得不到有效解决的原因在于泰国还没有形成专门的科研人力资源开发体系。泰国的教育机构不能满足经济日益发展的需要。泰国的教育配置、教学内容、专业设置都存在不合理的问题，以至于培养出来的人才不能尽快地独立从事科研开发工作。
第二，科研投人较低。2009年，泰国研发支出总量为6.27亿美元，仅占GDP的0.24%，其中政府投人占60%以上，私人部门投人明显不足。
第三，科技基础薄弱。以信息技术为例，泰国信息产业基础设施薄弱，各地区在基础设施方面的差距也非常大。2014年，泰国全国移动电话、计算机、互联网的普及率分别是77%、38%、35%；在发展水平最高的曼谷地区，这三者的普及率分别是89%、54.6%、54.5%；在发展水平最低的东北部地区，这三者的普及率分别是70.7%、32.5%、26.8%。
第四，盲目引进技术。这也是在经济发展中，发展中国家容易犯的急躁冒进的通病。为了促进经济高速发展，发展中国家往往用巨资引进技术和设备，但缺乏掌握技术和使用设备的人才和能力。[1]
五、新闻出版
（一）报纸与通讯社
泰国的新闻出版业已有100多年的历史。1941年，泰国政府颁布了《新闻出版条例》，对新闻出版业进行严格管制。1956年，政府取消了有关禁令，新闻界一度活跃。但总体来看，20世纪80年代以前，政府对新闻报刊管制较严。1980年以后，泰国的民主气氛有所增强，对报刊广播的限制逐步减少，除了仍然执行“不得亵渎国王或污蔑、蔑视和侮辱王室成员”和“不得直接或间接鼓励亲共和信仰共产主义”等规定外，已经不再强调其他的规定了。目前，泰国的报刊言论大胆，敢于抨击时弊，也能较客观地报道国际新闻，新闻记者的采访也较少受到限制。
泰国的日报大多聚集在曼谷，至少有65%供成人阅读的日报在曼谷出版。曼谷现有21份泰文日报、6份中文和3份英文日报。报纸一般是独立的，从报纸销售到广告代理都自主经营。法律规定政府不得对私人报纸进行补贴。出于对国家安全的考虑，外国人不得拥有报纸的所有权。20世纪80年代，由于读者的眼光越来越挑剔，泰国报刊的标准在不断提高，报刊更强调内容和形式的统一。泰国报纸和期刊的发行量都不大，它们大都是民营的，主要有以下几种。
《泰叻日报》1958年创刊，是泰国发行量最大的泰文报纸，每天出版4大张，日销几十万份。该报侧重报道社会新闻，敢于暴露、抨击时弊。该报辟有几个专栏报道上层人物的活动。
《每日新闻》1949年创刊，是版面最多的泰文报纸之一，每天出版3大张12版，发行几万份。该报侧重报道影坛、文艺界的活动，政治、经济报道较少。
《民意报》1978年创刊，为泰文报纸，每天出版3大张12版，发行数万份。该报主要刊登政治新闻，消息较多，言论大胆，主张新闻自由。
《商情日报》1949年创刊，为泰文报纸，每天出版3大张12版，发行数万份。该报主要报道泰国经济消息，刊登政府经济公报，定期刊载经济统计资料。
《暹叻报》1950年创刊，为泰文报纸，每天出版3大张12版，发行数万份。该报在泰国有一定影响，创办人为前总理克立•巴莫。
《曼谷邮报》1947年创刊，为英文报纸，每天出版8大张32版，发行1万份。该报报道及时，经常反映美国等西方国家的观点，由英国一家联合企业控制。
《民族评论报》1976年创刊，为英文报纸，每天出版6大张24版，发行1万份。该报经常刊登有特色的独家新闻，消息多而快。
《星暹日报》1950年创刊，为中文报纸，除报道泰国的政治、经济、泰国华人社团的情况外，还注重报道中国内地的情况。该报经常编发中国新闻社和中国新华社的稿件。
《世界日报》1954年创刊，为中文报纸，每天出版4大张16版，发行几千份。该报除报道政治外，还报道世界商情。
《中华日报》20世纪50年代初创刊，为中文报纸，每天出版6大张24版，发行2万多份。中泰建交后，该报介绍中国情况和促进中泰友好的报道增多，该报是泰国日报中报道中国最多的报纸。
《泰叻日报》和《每日新闻》占泰国报纸总发行量的75%。这两份报纸在白领中很受欢迎。英文日报如《曼谷邮报》和《曼谷世界报》在受过良好教育和社会地位较高的成员中很受欢迎，被认为是报道内容最可靠的报纸。《曼谷邮报》和《曼谷世界报》的一些编辑本身就是外国人，大多是英国人。
泰国英文日报的读者在逐渐增多，中文日报的读者自20世纪80年代以来则一直在减少。中文日报的总发行量在7万份左右，两份主要的中文日报是《星暹日报》和《中华日报》。
泰国只有一家通讯社，即泰国通讯社，简称泰通社。泰国通讯社成立于1974年4月，属于国家所有。泰国通讯社主要负责发布国内新闻，每天向该机构管辖下的电台和电视台及国内外新闻机构发布3次泰文新闻稿和1次英文简明新闻稿。泰通社是亚洲通讯社组织的成员，与国外通讯社经常互换新闻。[1]
（二）广播、电视、期刊
广播泰国的广播事业发展很快，广播电台数量也很多。除了政府和军队主办的广播电台外，泰国还有民办的广播电台。目前泰国的广播电台已超过200个。
泰国最大的广播电台是泰国国家广播电台，该电台属于国家中央广播电台，建于1930年2月，由总理府民众联络厅管理。泰国国家广播电台在全国各府设有58个分台，是全国发射功率最大、设备最完善的电台。泰国国家广播电台每天广播3套节目：第1套是新闻节目，第2套是教学节目，第3套是曼谷交通节目。除了泰国国家广播电台以外，泰国还有亚洲自由之声广播电台及一些民办的电台。
泰国的广播电台主要用泰语广播，不懂泰语而懂英语的人可以收听泰国广播电台的英语节目。主要内容是泰国国内外新闻、体育消息、商业信息、新闻特写、音乐节目等。广播播出的时间、内容、广告和技术标准都由总理办公室下属的广播指导委员会决定，并由副总理领导。
泰国有275个国家和地方的无线电发送站。总理办公室下属的公共关系局负责泰国广播电台和泰国国家广播服务公司的管理工作。泰国广播服务公司是政府的官方广播站，向全国播放地方和国际新闻，并用9种外语播报。
电视泰国现有6家免费收视的模拟地面电视台。电视节目除国内外新闻外，还有音乐、舞蹈、体育等节目和电视片及影片。广告在泰国电视中占有很大的比重。作为官方信息渠道，所有的电视台都避免在节目中发表有争议的观点和政治评论。
泰国第3电视台，建于1970年，为泰语电视台。节目以中国香港、中国台湾摄制的爱情、武打及古装戏为主。播出时间从下午4点到午夜。该电视台由泰国大众通讯组织（MassCommunicationOrganizationofThailand,以下简称MCOT）改制后成立的MCOT公司主管。
泰国陆军电视5台，建于1958年，为泰语电视台。节目以反映军队情况为主，也播发政治新闻和娱乐节目。播出时间为下午4点到午夜。该电视台由泰国陆军主办。
泰国陆军电视7台，为泰语电视台。节目内容与陆军电视5台的内容相近。播出时间从下午4点到午夜。该电视台在北部的清迈和东北部的乌汶府建立了两个分台，并通过卫星将一些节目从曼谷传送到外地。
ModernineTV（原泰国第9电视台），建于1955年，为泰语电视台。纪录片和知识性节目占31%,新闻和体育节目占27%,娱乐节目占34.5%,广告和其他节目占7%左右。该电视台每月播发360小时的节目，播出时间是上午6点到午夜。该电视台由MCOT公司主管，是一个设备较完善的国家电视台。
NBT电视台（原泰国第11电视台），建于1988年，为泰语电视台。2008年，泰国第11电视台重组成立NBT（NationalBroadcastingServicesofThailand,泰国国家广播服务）电视台，并提供全天24小时的节目播送服务。该电视台由泰国总理府公共关系局主管。
ThaiPBS电视台（原iTV电视台），为泰语电视台。1992年”五月流血”事件后，泰国社会要求建立私人电视台，以改变政府对电视媒体的垄断。1995年，私人电视台iTV成立，主要播送新闻和信息节目。1997年亚洲金融危机后，面临债务危机的iTV被“电信大亨”他信•西那瓦拥有的西那瓦公司收购，随后开始转变节目风格，更多地播送娱乐节目，并成为他信政府的重要宣传阵地。2006年军方政变推翻他信政府后，iTV于2007年被收归国有，并且更名为TITV,但播送的节目延续了iTV的原有风格。2008年，泰国政府出台公共广播服务条例(PublicBroadcastingServiceAct),并据此将TITV改组为ThaiPBS,使其成为公益性国家电视台，主要播送纪录片和儿童节目，播出时间是每天凌晨5点到午夜。
近年来，随着信息技术的发展，卫星电视、有线电视、网络电视等新形式的付费电视播送方式开始日益为民众所认知和接受，从而极大地丰富了泰国国民的社会生活。
期刊泰国的主要期刊有以下几种。
《政府公报》1958年创刊，为泰文月刊，刊登政府颁布的政策法令和有关文件，属于政策法令汇编类期刊，由总理府主办。
《经济与社会发展》为泰文月刊，主要刊登政府的经济政策和措施、发展计划、方案、设想及建设成就等内容，由总理府国家经济和社会发展委员会办公室主办。
《沙炎叻评论》创刊于1953年，为政治性周刊，语言为泰文。该周刊主要刊登一周内的国内外重大消息、新闻，着重报道事件，也发表一些评论，由《沙炎叻日报》创办。
《太阳》1977年创刊，为综合性政治周刊，语言为泰文。该周刊主要刊登政治性方面的消息、事件及评述，也常报道国际问题，并发表评论。该周刊受军方支持，军方人员还为其撰稿，经常透露一些军队内幕和派系情况。[1]
[1]田禾 周方治.泰国-列国志-新版[M]. 北京:社会科学文献出版社, 2016. 304-306.